Einander verstehen lernen – Entwicklung sozialer Kompetenzen

Worin unterscheidet sich die Entwicklung sozialer Kompetenzen von Menschen mit und ohne Autismus? Die Veranstaltung bewegt sich entlang der Meilensteine in der Entwicklung sozialer Kompetenzen, ab Geburt bis ins Jugendalter. Für eine gelingende wechselseitige Kommunikation und Interaktion zwischen Menschen mit und ohne Autismus bedarf es auf beiden Seiten des Verständnisses und des Wissens über die Besonderheiten des anderen.

Ziele

• Besonderheiten in der Entwicklung der sozialen Kompetenzen bei autistischen Kindern und Jugendlichen kennenlernen
• Zentrale Prinzipien für eine gelingende Kommunikation und Interaktion kennenlernen

Inhalte

• Ausgangsbedingungen
• Sprach- und Spielentwicklung
• Besonderheiten in der Pubertät
• Unterstützung der Kommunikation und Interaktion nach den Prinzipien von TEACCH
• Comic Strips, Alternativboards und Social Stories
• Weitere beziehungsorientierte und kognitiv kompensierende Konzepte

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Präsentation mit vielen Beispielen
• Möglichkeit, Fragen zu stellen
• Vertiefungsteil mit Wahlmöglichkeiten und ersten Erprobungsmöglichkeiten
• Material vor Ort und auf digitaler Plattform

Voraussetzungen

• Grundkenntnisse zu Autismus werden vorausgesetzt
• Alle Kurse der Kursreihe richten sich an Lehrpersonen von Schülerinnen und Schülern in der Regelschule und/oder mit regelschulnaher Beurteilung im besonderen Volksschulangebot

Bemerkungen

Alle Angebote der Kursreihe (Frühling) im Überblick:

• ADHS: Wir schauen genauer hin (www.phbern.ch/27.604.301.01)
• TEACCH: Gut orientiert ist halb gelernt (www.phbern.ch/27.604.302.01)
• Einander verstehen lernen – Entwicklung sozialer Kompetenzen (www.phbern.ch/27.604.303.01)

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