Lebensweltbezug (Fokus Migrationserfahrungen) im Sprachunterricht?

Schülerinnen und Schüler bringen unterschiedliche sprachliche Biografien, Lebenserfahrungen und Lernvoraussetzungen mit. Der migrationssensible szenariobasierte Unterricht setzt genau hier an. Er verbindet sprachliche Bildung mit konkreten Handlungssituationen und ermöglicht Lernenden, kommunikative, soziale und soziale Kompetenzen bedrüfnisorienter aufzubauen.

Ein Unterricht, der solche Situationen aufgreift, ermöglicht Lernenden, Sprache als Werkzeug für gesellschaftliche Teilhabe zu erfahren.

Ziele

• Szenariobasierten Unterricht kennenlernen
• Alltagsbezüge aus dem Migrationskontext gezielt in den Unterricht integrieren
• Praxisnahe Unterrichtsszenarien für den eigenen Unterricht entwickeln

Inhalte

• Lebensweltbezug, theoretische Einbettung
• Einführung in den szenariobasierten Unterricht
• Beispiele authentischer Alltagssituationen
• Materialideen für die Praxis

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Theoretische Inputs
• Einzel- und Gruppenarbeit

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

[email protected]

Dokumente