Impulse zu fachspezifischen Herausforderungen im RZG-Unterricht in leistungsheterogenen Klassen

Die Natur als Lernraum und Lerngegenstand für den Unterricht nutzen

Das Herstellen von unkonventionellen Präparaten und der Einsatz von digitalen Geräten kennen lernen

Nachtdunkelheit erfahren und Handlungsoptionen kennen – mit dem Naturpark Gantrisch

Gestaltung von ökologischer Kleinstruktur

Plasmolyse, Wasseraufnahme, Nährstoffaufnahme, Gasaustausch, Hormone, Plazentaschranke

Fantasievoll in Bilderbücher eintauchen und den Kindern neue Welten eröffnen.

Mit einfachen, selbst fabrizierten Messgeräten Wetterphänomene untersuchen und begreifen

Eine Einführung für Lehrpersonen im Museum Schloss Burgdorf

Die inhaltliche Perspektive Räume, Zeiten, Gesellschaften (RZG) kennenlernen