Erfassen und Analysieren mündlicher und schriftlicher Sprachproduktionen nach Prof. W. Griesshaber

Knoten, Klettern, Konstruieren, Schaukeln und Schwingen im Wald

Mit Sprachwissen und Methodenkompetenz zur gezielten Förderung von DaZ-Lernenden

Förderung von Lernenden mit sprachlichem Unterstützungsbedarf im DaZ und im Regel-Unterricht

Mathematik mit dem ganzen Körper erleben, begreifen und nachhaltig verankern

Wahrnehmungsverzerrungen erkennen, reflektieren und abbauen

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Vernetzung – Kooperation – Bündnisse

Inputs und Austausch zu den Themen Erzählen und Vorlesen

Partizipation als Haltung und Vision für eine Schule der Zukunft

Gemeinsam ein Semester vorbereiten