Ziele

• Sprech- und Schreibaufgaben didaktisieren
• Stolpersteine der Sprachproduktion für Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache
• Bestehende Aufgaben analysieren
• Ein gelungenes Scaffolding planen und durchführen

Inhalte

• Modell der Textkompetenz
• Textsorten und Textstrukturen
• Mündlichkeit und Schriftlichkeit
• Beispiele von Scaffolding
• Lehrmittel und Lehrplan

Bemerkungen

• Der zweite Termin findet online statt

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