Diskriminierungssensibilität im Umgang mit Kinderliedern entwickeln

BNE-Grundlagen erhalten, inspirierende Praxisbeispiele, gemeinsame Visionen entwickeln

Achtsamkeit in der Lernumgebung, im Klassenzimmer und in der Beziehung zu Kindern erfahren

Arbeitsmaterialien und Unterrichtsmaterialien zu ausgewählten Kurzfilmen

Gehen Sie als Kollegium die ersten Schritte in die Richtung diskriminierungskritischer Schulkultur

Die motivierende Wirkung der Lebenswelt der Kinder bewusst in den Mathematikunterricht einbeziehen

Die Erfahrungen mit Achtsamkeit aus dem Basiskurs vertiefen und austauschen

Belastendes erkennen, annehmen, wandeln, integrieren – dem Stress eine gewinnbringende Antwort geben

Persönliche und fachliche Vertiefung im Giessen von verschiedenen Materialien im TTG

Durch Achtsamkeit Ressourcen stärken und Stress reduzieren