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Bauen nach Plan mit Konstruktionsmaterial im Zyklus 1

Lern- und Entwicklungsprozesse beobachten, begleiten und unterstützen

Rebecca Schaltegger

Schule als Lernort – formativ beurteilen bei den jüngsten Kindern

Lernen begleiten und dabei ein vielfältiges, formatives Beurteilungsrepertoire aufbauen

Nicole HostettlerSusanne Schwab

Chancengerechter beurteilen

Beurteilen in heterogenen Lerngruppen

Franziska Gobat

Unterwegs zu einer gemeinsamen Beurteilungspraxis

Schulrelevante Fragen der Beurteilung aufgreifen und sich absprechen

Nicole Zurkinden

Unterwegs zu einer gemeinsamen Beurteilungspraxis - Baustein 4 (Zyklus 1-2)

Schulrelevante Fragen der Beurteilung aufgreifen und sich absprechen

Franziska Gobat

Unterwegs zu einer gemeinsamen Beurteilungspraxis - Baustein 6 (Zyklus 1-2)

Schulrelevante Fragen der Beurteilung aufgreifen und sich absprechen