Impulse zur Planung, Durchführung und Auswertung von Bewegungs- und Sportunterricht

Innere Differenzierung/Individualisierung: aus der Praxis für die Praxis

Denk-, Arbeits-, Handlungsweisen, Ressourcen für den Unterricht und den Aufbau von Fachkompetenz ERG

Vielfalt in der Klasse wahrnehmen, thematisieren und im Unterricht produktiv nutzen

Anfassen, reinschauen, ausprobieren: mit Spass programmieren von einfach bis herausfordernd

Neuerungen besprechen, Erfahrungsaustausch, gemeinsam die Grobplanung fürs kommende Jahr andenken

Unterrichtsskills im Gestalten: im Fachbereich BG unterstützt und individuell begleitet werden

Gemeinsam als Schule unterwegs sein

Ideen für das Klassenmusizieren mit dem Schulinstrumentarium umsetzen

Bildungsplan konkret im Schulalltag