Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 10 ) Themen (0) Themen (0) Leseförderung (Zyklus 3) Regelangebot Neu Lesekompetenzen und Lesemotivation im Zyklus 3 systematisch fördern Dozierende: Michèle Scheuber Deutschunterricht mit reichhaltigen Aufgaben (Zyklus 2/3) Webinar Regelangebot Wie kann ich reichhaltige Aufgaben im Deutschunterricht planen, durchführen und beurteilen? Dozierende: Benedikt Hählen Einführung ins DaZ-Lehrmittel "startklar" Regelangebot Das DaZ-Lehrmittel für den 3. Zyklus Dozierende: Carolina Luisio Diagnostik DaZ: Profilanalyse Regelangebot Erfassen und Analysieren mündlicher und schriftlicher Sprachproduktionen nach Prof. W. Griesshaber Dozierende: Ruth Christen Einführung ins DaZ-Lehrmittel "PIPAPO" 1–3 Regelangebot Das Lehrmittel und seine Einsatzmöglichkeiten kennen lernen und erproben Dozierende: Nicole Zingarello Leseförderung (Zyklus 3) Hol-Angebot Neu Lesekompetenzen und Lesemotivation im Zyklus 3 systematisch fördern Dozierende: Michèle Scheuber Deutschunterricht mit reichhaltigen Aufgaben (Zyklus 2/3) Webinar Hol-Angebot Wie kann ich reichhaltige Aufgaben im Deutschunterricht planen, durchführen und beurteilen? Dozierende: Benedikt Hählen Einführung ins DaZ-Lehrmittel "startklar" Hol-Angebot Das DaZ-Lehrmittel für den 3. Zyklus Dozierende: Carolina Luisio Einführung ins DaZ-Lehrmittel "PIPAPO" 1–3 Hol-Angebot Das Lehrmittel und seine Einsatzmöglichkeiten kennen lernen und erproben Dozierende: Nicole Zingarello Diagnostik DaZ: Profilanalyse Webinar Hol-Angebot Erfassen und Analysieren mündlicher und schriftlicher Sprachproduktionen nach Prof. W. Griesshaber Dozierende: Ruth Christen
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Deutschunterricht mit reichhaltigen Aufgaben (Zyklus 2/3) Webinar Regelangebot Wie kann ich reichhaltige Aufgaben im Deutschunterricht planen, durchführen und beurteilen? Dozierende: Benedikt Hählen
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Diagnostik DaZ: Profilanalyse Regelangebot Erfassen und Analysieren mündlicher und schriftlicher Sprachproduktionen nach Prof. W. Griesshaber Dozierende: Ruth Christen
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