Programm: Digitale Medien in Schule und Unterricht

Die Wahlangebote aus dem Themenpaket "Digitale Basiskompetenzen" richten sich daran aus, digitale Medien effizient und vielseitig im Arbeitsalltag und im Unterricht einsetzen zu können. Zu den digitalen Basiskompetenzen gehört beispielsweise das Konzeptwissen zur Nutzung von Standardprogrammen und Vorlagen, kooperativem Arbeiten und dem Erstellen von multimedialen Inhalten. Die Wahlangebote fördern die Kompetenzen der Lehrpersonen mit dem Ziel, ihnen Handlungssicherheit im Umgang mit digitalen Medien zu geben und die Effizienz im Arbeitsalltag zu steigern.  

Das Themenpaket "Digitale Medien im Unterricht" befasst sich mit konkreten Ansätzen, wie digitale Medien sinnvoll, zielgerichtet und altersgerecht im Unterricht eingesetzt werden können. Die Wahlangebote zeigen fächerübergreifende Unterrichtsideen auf und bieten praxisnahe Handlungsanleitungen zur Gestaltung ansprechender Lernsettings unter Einbezug digitaler Medien. Darüber hinaus liegt ein Schwerpunkt darauf, entsprechende altersgerechte Unterrichtssequenzen kennenzulernen und eigenständig zu entwickeln.

Die für das digitale Zeitalter relevanten Kompetenzen werden unter verschiedenen Begriffen geführt, etwa als überfachliche Kompetenzen, 4K, 21st Century Skills oder Future Skills. Die Wahlangebote im Themenpaket "Kompetenzen für das digitale Zeitalter" verdeutlichen, welche Fähigkeiten Menschen in einer digital geprägten Welt brauchen, um aktiv und partizipativ am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Zudem geht es in den Angeboten darum, geeignete altersgerechte Unterrichtssequenzen kennenzulernen und selbst aufzubauen.

Soziale Medien bringen für Gesellschaft und Schule vielfältige Herausforderungen mit sich. Im Zentrum stehen das kritische Prüfen von Inhalten, das Erkennen von Desinformation, ein reflektierter Umgang mit Bildschirmzeit sowie die Auseinandersetzung mit Cybermobbing. Das Themenpaket "Social Media" greift diese Aspekte auf, vermittelt fundiertes Hintergrundwissen und zeigt praxisnahe Wege, wie Schülerinnen und Schüler zu einem verantwortungsvollen und bewussten Umgang mit digitalen Plattformen befähigt werden können.

Das Lernen mit, über und durch künstliche Intelligenz wird den Schulalltag in den kommenden Jahren prägen. Sie verändert Aufgabenformate grundlegend und eröffnet neue didaktische Möglichkeiten. Unter Beachtung rechtlicher Rahmenbedingungen kann sie zudem Arbeitsprozesse von Lehrpersonen gezielt unterstützen. Gleichzeitig erfordert ihr Einsatz eine gemeinsame Haltung im Kollegium. Das Themenpaket "KI in Schule und Unterricht" greift diese Entwicklungen auf und bietet vielfältige Wahlangebote zum reflektierten Einsatz.

Ein kompetenter Umgang mit digitalen Medien ist ein Türöffner für mehr Effizienz im Arbeitsalltag und das vielfältige Angebot von digitalen Lernsettings im Unterricht. Digital kompetente Lehrpersonen können die Schülerinnen und Schüler beim kritischen und differenzierten Einsatz von digitalen Medien unterstützen und den entsprechenden Kompetenzaufbau gezielt begleiten. 

Die Möglichkeiten, digitale Medien sinnstiftend im Unterricht einzusetzen, sind beinahe unerschöpflich. Die digitalen Lerngelegenheiten sollen alltagsnah und an den altersgerechten und aktuellen Fragestellungen der Schülerinnen ausgerichtet sein. Dadurch erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass digitale Medien als vielseitige Lernhilfen- und Begleiter eingesetzt werden können. 

Eine stringente Haltung gegenüber digitalen Medien ist innerhalb des Kollegiums eine wichtige Grundlage, um als Schule zukunftsfähig zu sein. Gesucht sind beispielsweise gemeinsame Werte, erreichbare Zielformulierungen gegenüber dem Einsatz der digitalen Medien im Unterricht und in der Zusammenarbeit im Kollegium.