Die fachliche und pädagogische Begleitung durch erfahrene Mentorinnen und Mentoren im ersten Berufsjahr ist eine bewährte Massnahme, um neue Lehrpersonen beim Einstieg in den Beruf zu unterstützen und frühzeitige Berufsausstiege zu verhindern. Zukünftige Mentorinnen und Mentoren finden hier umfassende Angebote zur Unterstützung von Berufseinsteigenden und Wiedereinsteigenden.
Aufgaben und Rollen
Tauchen Sie ein in die vielfältigen Aufgaben und die Rollenfindung als Mentorin oder Mentor und lernen Sie bewährte Methoden zur Begleitung und Beratung von Mentees kennen und anwenden.
Starterkit: Rollen und Aufgaben im Mentorat (schulinterne Begleitung)
Einführungskurs für Mentor*innen (schulinterne Begleitung)
Als Schule gemeinsam ein Mentorats-Konzept erstellen
Onboarding / Mentoring für Berufseinsteigende an den Schulen (neu) implementieren und Mentoring als Personalentwicklungsinstrument zur professionellen Weiterentwicklung der Schule nutzen. Ein neues Konzept entwickeln oder ein bestehendes Konzept überarbeiten, um den Berufseinstieg von Lehrpersonen an der eigenen Schule wirksam zu gestalten.
Als Schule gemeinsam ein Mentoratskonzept erstellen und einführen
