Pädagogische Hochschule Bern

Bild: Tushar Mahajan/Pexels

Zwei neue SNF-Projekte der PHBern fragen, wie Schule Zugehörigkeit und Wohlbefinden von Kindern gestaltet: eines aus der Perspektive der Kinder selbst, eines durch die Rekonstruktion der institutionellen Bedingungen, die ihren Schulalltag prägen.

Die PHBern begleitet den Alltag der kanadischen Partnerhochschule und tauscht sich mit Fachstellen, Lehrenden sowie Studierenden aus. Die Erkenntnisse fliessen in eine Fachtagung und einen Leitfaden ein.

Nataliia Filipovska: "Heute kann ich bewusster zwischen Fachsprache und einer natürlichen Alltagssprache wechseln."