Im Lehrmittel NaTech 3/4 wird im Themenbereich "Faszination Boden" das Thema "Boden" mit dem Forscherblick unter die Lupe genommen. Im Lehrerkommentar findet die Lehrperson Angabensets, welche das mögliche Vorgehen aufzeigen und anregen, die Erfahrungen und das Vorwissen der Lernenden mit einzubeziehen.

Im Lehrmittel NaTech 5/6 werden Bodenthemen mit dem Forscherblick unter die Lupe genommen. Die Lernenden werden angeregt eignen Fragen zu stellen. Im Lehrerkommentar findet die Lehrperson Hilfestellungen, welche das mögliche Vorgehen aufzeigen und anregen, die Erfahrungen und das Vorwissen der Lernenden mit einzubeziehen.

In diesem Lehrmittel für die Sek II werden im Kapitel „Boden“ wichtige Informationen und sachbezogene Konzepte und Strukturen zum Thema behandelt. Im dazugehörenden Begleitband sind zum Kapitel "Boden" vier sehr gute und dienliche Lernaufgaben zum Verstehen/Anwenden und zum Vertiefen/Umsetzen ernthalten.

Das Heft beinhaltet 7 Unterrichtseinheiten zur Verbindung von Mensch und Boden mit Aufgaben. Die Aufgaben entsprechen dem 7.–9. Schuljahr. (Hinweis: Dieses Heft ist im Medienkoffer Boden enthalten oder als Einzelexemplar an anderen Bibliotheken ausleihbar.)

Das Dokument besticht als umfangreiches Unterrichtmaterial zur Bodenkunde. Darin enthalten sind zahlreiche Arbeitsblätter, die fixfertig ausgedruckt werden können.

Das PDF enthält Materialien für den fächerübergreifenden Unterricht zum Thema Boden. Ziel ist es, seine Eigenschaften bewusst wahrzunehmen, seine Gefährdungen zu erkennen und Verständnis für den nachhaltigen Umgang mit unseren Böden zu vermitteln.

Dieses Heft beinhaltet Arbeitsunterlagen zur Entstehung, Eigenschaften und Bedeutung der Böden. Das Dokument ist ergänzt mit einer CD-Rom, auf der alle Vorlagen digital genutzt werden können.

8 Themen der Bodenkunde mit je einem Arbeitsblatt als Kopiervorlage. Originell und informativ. Das Lehrmittel kann direkt im Unterricht eingesetzt werden.

Geschichte vom Hund Scoop der an verschiedenen Orten Löcher gräbt und so für Kinder verschiedene Böden entdeckt.