Der Raster mit Leitfragen unterstützt die Kinder beim Erstellen der eigenen «Unterwegssein-Geschichte».

Die Hälfte der Kinder zeigt der anderen Hälfte der Klasse in einer Ausstellung ihre Lieblingsorte. Die Kinder erläutern, warum dies ihr Lieblingsort ist und wo er sich befindet. Sie bereiten sich mithilfe von Symbolkarten auf die Führung vor.

Die Lehrperson spielt mit Stabfiguren in einem Tischtheater eine kurze Geschichte vor. Eine Idee für eine Geschichte ist unten verlinkt.

"Panama", sagte der kleine Bär, "ist unser Traumland, denn Panama riecht von oben bis unten nach Bananen. Nicht wahr, Tiger?" Der kleine Tiger und der kleine Bär sind dicke Freunde, und sie fürchten sich vor nichts, weil sie zusammen wunderbar stark sind. In ihrem Haus am Fluss haben sie es gemütlich. Doch eines Tages machen sie sich auf nach Panama.

Es besteht auch die Möglichkeit, die Geschichte mit den Kindern als Hörspiel anzuhören oder als Video zu schauen. Ausserdem gibt es in der Ausleihe der Mediothek ein Medienpaket zum Buch.

Marie besucht ihren Cousin Issa in Burkina Faso (Westafrika) und lernt dort eine ganz andere Welt kennen - nicht einmal Strom gibt es bei ihrer Oma! Wenn man das Buch umdreht, erfährt man, was Issa auf seiner Reise in Deutschland erlebt, wo für ihn alles neu ist. Zwei Welten prallen aufeinander - und doch gibt es auch viele Gemeinsamkeiten zu entdecken.

Die Materialien ermöglichen vielfältiges und spielerisches Lernen sowie einen stufengerechten Aufbau von naturwissenschaftlichen Konzepten anhand der Themen «Mein Körper», «Tiere und Pflanzen», «Verkehr», «Wasser, Luft und Sonne», «Technik im Alltag», «Nutztiere und Nutzpflanzen» und «Jahreslauf». Der ganzheitliche und fächerverbindende Unterricht auf der Kindergartenstufe spiegelt sich in den Materialien wider.

Das Lehrmittel setzt sich aus mehreren Lehrwerkteilen zusammen.
Im Unterrichtsordner werden in einer allgemeinen Einführung eingangs Hinweise zum naturwissenschaftlichen Unterricht im Kindergarten gegeben. Im Anschluss daran folgen sieben Themenbereiche mit identischem Aufbau: Jeder Themenbereich enthält vier bis fünf Unterrichtsvorschläge zu ausgewählten naturwissenschaftlichen Phänomenen sowie eine Reihe von Kopiervorlagen, die vielseitig eingesetzt werden können.
In einer separaten Box werden Bildkarten angeboten, die sich auf die Unterrichtsvorschläge beziehen. Die Bildkarten enthalten Fotos und Zeichnungen, die dazu dienen, Sachverhalte oder Zusammenhänge zu verdeutlichen.
Das Bilderbuch enthält zwölf doppelseitige Illustrationen, die sich auf die sieben Themenbereiche aus dem Unterrichtsordner beziehen. Diese Wimmelbilder können als Einführung in ein Thema dienen oder zum individuellen Arbeiten eingesetzt werden.
Auf der Lieder-CD werden zehn Lieder angeboten, die inhaltlich die sieben Themen aus dem Unterrichtsordner aufgreifen. Liedtexte und Noten sind im Unterrichtsordner enthalten.

«Pfefferkorn» führt Kinder der Unterstufe in die (Lern-)Welt von Ernährung und Konsum, zur Begegnung mit Produkten unseres alltäglichen Bedarfs, zu Fragen von Arbeit und Freizeit, zu Situationen von Arbeit und Arbeitsteilung in der Schule und zu Hause und zum Umgang mit Medien, zu Situationen, wie wir Mitteilungen und Informationen produzieren und konsumieren. Themen sind: Essen und Trinken; Vom Rohstoff zum Produkt; Arbeit - Freizeit; Medien.