Raum wahrnehmen

Die Lernenden erkunden den Raum über den eigenen Körper: sie erfahren, wie Proportion, Massstab, Haltung und Bewegung die Raumwahrnehmung prägen – und umgekehrt, wie Räume ihr Verhalten und Empfinden beeinflussen. Durch Experimente mit Perspektive, Proportion und Bewegung erkennen sie, dass Raumwahrnehmung immer körperlich geprägt ist. Diese bewusste Auseinandersetzung mit dem eigenen Körper schafft die Grundlage für ein vertieftes Nachdenken über Raumwirkung, Gestaltung und Atmosphäre.

Hinweise

Die ausführlichen Informationen zum Kapitel "Raum wahrnehmen" sind im didaktischen Kommentar (s. 10-21) zu finden.

Unterrichtsmaterial

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Perspektivenwechsel

Übung 1

Die Schüler:innen verstehen, dass ihre Körperposition und Blickrichtung bestimmen, wie sie Raum wahrnehmen. Sie lernen die Fachbegriffe Vogelperspektive, Normalperspektive und Froschperspektive kennen und wenden sie an.

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Out of scale: Spiel mit Proportionen

Übung 2

Die Schüler:innen verstehen, dass Körper, Räume und Objekte auf "durchschnittliche“ Masse abgestimmt sind. Sie erkennen, wie stark Körperproportionen die Gestaltung und Nutzung von Alltagsobjekten beeinflussen.

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Move your body

Übung 3

Die Schüler:innen erkunden durch experimentelle Bewegungen, wie sich Bewegung und Raumerfahrung verändern, wenn Körperteile mit Klebeband miteinander verbunden sind. Dabei erfahren sie, wie Balance, Tempo und Reichweite ihre Bewegung beeinflussen.

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Extra-Körper unterwegs

Übung 4

Die Schüler:innen gestalten in Teamarbeit Körpererweiterungen, die ihre Bewegung und Wahrnehmung im Raum verändern. Durch Experimente mit Form und Proportion erfahren sie, wie Körper und Architektur sich beeinflussen. Sie erforschen Materialien, entwickeln tragbare Erweiterungen und präsentieren ihre Ergebnisse in einer kurzen Videodokumentation.