Wie das Begleitmaterial im Unterricht eingesetzt werden kann, wird im verlinkten Dokument erklärt.

Es wird empfohlen die Auftragskarten beidseitig auf festem A5-Papier zu bedrucken. Die Erklärung zu den Piktogrammen steht in der Einführung.

Das erste Dokument enthält alle Kopiervorlagen. Darunter ist jede einzelne Vorlage als Word-Dokumente aufgelistet.

Die Lehrperson teilt den Schülerinnen und Schülern anfangs Woche eine Liste aus, auf der sie für jeden Tag ihre Lesezeit eintragen können. Pro gelesene 10-15 Minuten kann abgekreuzt, gestempelt, gezeichnet oder geklebt werden. Als weiterer Anreiz kann die gesamte Klassenlesezeit gesammelt und ein gemeinsamer Ausflug geplant werden.

Wer hat welchen Auftrag bereits erledigt? Diese Vorlage dient als Gesamtüberblick der erledigten Aufträge.

Im Montagmorgenkreis wird ein neues Medium vorgestellt. Anfänglich von der Lehrperson und später kann dies durch motivierte Schülerinnen und Schüler ausgeführt werden. Die Präsentation soll eher kurz und knapp ausfallen und wenn möglich nicht zu viel vom Inhalt verraten. Dies erhöht die Spannung und ermuntert die Kinder vielleicht, das Medium zu wählen.

Jede Woche schreibt ein anderes Kind eine Geschichte. Diese wird im Klassenbuch gesammelt und vom Kind oder der Lehrperson am Ende der Woche vorgelesen.

Bemerkung: 
Die Lehrperson kann als Einstieg ein lustiges Vorwort schreiben. Am Ende des Schuljahres können alle Einträge kopiert und den Schülerinnen und Schülern als Erinnerung abgegeben werden.

Falls die Kinder bei den Kopiervorlagen schreiben müssen, steht ihnen eine Lineatur zur Verfügung. Unter diesem Link können noch mehr Schreibblätter ausgedruckt werden.

Das Begleitmaterial (Auftragskarten und Kopiervorlagen) wurden mit der Basisschrift geschrieben. Unter folgendem Link kann die Schrift auf dem Computer installiert werden.