Erfahrungsbasiertes Lernen mit VR: Ein immersives Lernszenario zum Wasserkreislauf: Ein forschungsbasierter VR-Ansatz für naturwissenschaftliches Lernen auf der Primastufe

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https://phrepo.phbern.ch/id/eprint/7960
Zitierweise

Dubach, Josua; Bölsterli, Katrin; Cacchione, Trix; Martarelli, Corinna; Probst, Matthias; Tempelmann, Sebastian (2025). Erfahrungsbasiertes Lernen mit VR: Ein immersives Lernszenario zum Wasserkreislauf: Ein forschungsbasierter VR-Ansatz für naturwissenschaftliches Lernen auf der Primastufe. In: DELFI Fachtagung Bildungstechnologien. TU Bergakademie Freiberg. 8.09.2025. 10.18420/avril2025_01
Autor/-innen
Josua Dubach Dr. Matthias Probst Prof. Dr. Sebastian Tempelmann
Erscheinungsjahr
2025