Projekte

Konzept Deutschlehrmittel

Lernsituationen im Fachbereich Natur, Mensch, Gesellschaft kompetenzorientiert initiieren, arrangieren, begleiten und unterstützen – Exemplarische Beispiele zu Raum, Zeit, Gesellschaft, Wirtschaft

Leitung:

Marco Adamina

Laufzeit: 01. August 2016 bis 31. Juli 2020

Lernprozesse zu Identität und Alterität im historischen Lernen – eine fachdidaktische Entwicklungsforschung

Leitung:

Anne-Seline Moser

Laufzeit: 01. August 2016 bis 31. Juli 2020

Kompetenzorientierte, fachspezifische Unterrichtsentwicklung

Leitung:

Marco Adamina

Projektteam:

Dr. Sophia Bietenhard Elisabeth Eichelberger Dr. Annegret Nydegger Susanne Junger Prof. Dr. Beat Wälti Dr. Vera Molinari Dr. Matthias Probst Ursula Aebersold Seydoux Dr. Verena Huber Nievergelt

Laufzeit: 01. August 2016 bis 31. Juli 2019

Entscheidungsprozesse von Kindern im Kontext einer Nachhaltigen Entwicklung mit dem Fokus Ernährung

Leitung:

Prof. Dr. Franziska Bertschy Prof. Dr. Christine Künzli Ute Bender

Projektteam:

Federica Valsangiacomo

Laufzeit: 01. August 2016 bis 30. September 2018

Kompetenzentwicklung im Fachbereich Bewegung und Sport am Beispiel «Bewegen an Geräten» vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe II

Leitung:

Dr. Vera Molinari

Projektteam:

Dr. Gallus Grossrieder Manuela Catillaz

Laufzeit: 01. August 2016 bis 31. Dezember 2020

Berufsleute als Lehrpersonen II: Die Bedeutung der Ausbildungs- und Berufsbiographie für die professionelle Entwicklung angehender Lehrkräfte

Leitung:

Prof. Dr. Catherine Bauer Dr. Larissa Trösch

Laufzeit: 01. Juni 2016 bis 31. Dezember 2021

Bildung und Sport

Leitung:

Dr. Vera Molinari Prof. Dr. Stefan Valkanover

Laufzeit: 01. Januar 2016 bis 31. August 2017

Bewegung und Sport in Sonder- und integrativen Regelschulen des Kantons Bern

Leitung:

Prof. Dr. Stefan Valkanover Prof. Dr. Caroline Sahli Lozano

Laufzeit: 01. Januar 2016 bis 30. Juni 2017

Evaluation Quartalspraktikum 2015

Leitung:

Rita Siegel

Laufzeit: 01. Dezember 2015 bis 31. Juli 2016

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Konzept Deutschlehrmittel

Lernsituationen im Fachbereich Natur, Mensch, Gesellschaft kompetenzorientiert initiieren, arrangieren, begleiten und unterstützen – Exemplarische Beispiele zu Raum, Zeit, Gesellschaft, Wirtschaft

Lernprozesse zu Identität und Alterität im historischen Lernen – eine fachdidaktische Entwicklungsforschung

Kompetenzorientierte, fachspezifische Unterrichtsentwicklung

Entscheidungsprozesse von Kindern im Kontext einer Nachhaltigen Entwicklung mit dem Fokus Ernährung

Kompetenzentwicklung im Fachbereich Bewegung und Sport am Beispiel «Bewegen an Geräten» vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe II

Berufsleute als Lehrpersonen II: Die Bedeutung der Ausbildungs- und Berufsbiographie für die professionelle Entwicklung angehender Lehrkräfte

Bildung und Sport

Bewegung und Sport in Sonder- und integrativen Regelschulen des Kantons Bern

Evaluation Quartalspraktikum 2015