PHBern

"Es funktioniert": Bericht zu den Gesprächen mit Lehrpersonen: Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Unterricht an Mehrjahrgangsklassen - Das Beispiel der neuen Primarschule Lindenfeld in Burgdorf"

Lernen lernen: Die Förderung von Metakognition und eigenständigem Lernen bei 4- bis 8-Jährigen

HarmoS Naturwissenschaften: Impulse für den naturwissenschaftlichen Unterricht von morgen

Umgang mit Aggressionen im Klassenzimmer

Two Alpine Glaciers over the Past Two Centuries: A Scientific View Based on Pictorial Sources

Sensitivity of European glaciers to precipitation and temperature – two case studies

19th century glacier representations and fluctuations in the central and western European Alps: An interdisciplinary approach

The anxiety of writing: A reading of the old English journey Charm

Schule in transnationalen Lebenswelten

Fokussierte Ethnographie: Überlegungen zu den Kernansprüchen der Teilnehmenden Beobachtung