PHBern

Der Effekt bio-medizinischen Wissens auf die Stellungnahme zu Impffragen bei Studierenden einer pädagogischen Hochschule

Traditionelle Arbeitstugenden sind nach wie vor zentral

Ausbildungsqualität an der Schwelle zum Arbeitsmarkt: Betriebliche, schulische und überbetriebliche Ausbildung und ihre Akteure

Handbuch Schulqualität

Ist die duale Berufsbildung den Herausforderungen des Strukturwandels gewachsen?

Was kann man sicher wissen? Epistemologische Überzeugungen von Lehramtsstudierenden sowie Lehrpersonen nach mehrjähriger Berufspraxis

Evaluation im Bildungsbereich in der Schweiz

John Locke – Some Thoughts Concerning Education

Bildung und Service Public: Mehr Schulqualität durch Liberalisierung?

"Formative Assessment" als Re-Impuls für pädagogisch-didaktisches Handeln