PHBern

Bereit für die Praxis? Eine berufsbiografische Studie zum Berufseinstieg von Lehrpersonen: Forschungsbericht zur dritten Erhebung

Motivation and Engagement of Learners in Organizations

Soziale Interaktionen in pädagogischen Beziehungen: Erfassung mit State Space Grids

Europa und Bildungsmedien

MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gespräch: Problemlösen und Differenzieren als Planungsprinzipien

Problemlösen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Die Methode des Experimentierens

Planungsprinzipien im didaktischen Diskurs: Perspektiven der MINT-Didaktik und der Allgemeinen Didaktik

Problemlösen und Differenzieren: Zwischen Aufgabe, Methode und Planungsprinzip

Impulse für den Unterricht – Anregungen zum Film «Selfies»

Deutschschweizer Fibeln im Spannungsfeld von sprachlicher Regionalität und Internationalität (1900 bis Gegenwart)