Durch die Tinte: Rekonstruktion einer Fremdplatzierungsgeschichte mittels Graphic Novel Leitung: Jessica Bollag Projektteam: Eva Rust Laufzeit: 01. Januar 2025 bis 29. Februar 2028
Tagung / Kongress CONSENT – Aus- und Weiterbildung in schulergänzenden Tagesstrukturen Freitag, 23. Mai 2025 14:00 Uhr — 17:00 Uhr
Die reflexive Wende in Forschung und Lehre: Interventionen der Politischen Bildung für eine rassismuskritische Schule Weiterlesen über Die reflexive Wende in Forschung und Lehre: Interventionen der Politischen Bildung für eine rassismuskritische Schule
Den Blick auf das Politische schärfen. Vom Umgang mit hegemonialen Zugehörigkeitsordnungen in der Politischen Bildung Weiterlesen über Den Blick auf das Politische schärfen. Vom Umgang mit hegemonialen Zugehörigkeitsordnungen in der Politischen Bildung
„Es stand einst eine Burg …“ Rekonstruktion von geschichtlichem Wissen am Beispiel von Burgruinen (Inkl. Material: Arbeitsblätter und Wimmelbild) Weiterlesen über „Es stand einst eine Burg …“ Rekonstruktion von geschichtlichem Wissen am Beispiel von Burgruinen (Inkl. Material: Arbeitsblätter und Wimmelbild)
Früher?! Wann war das? Historisches Denken im Sachunterricht fördern Weiterlesen über Früher?! Wann war das? Historisches Denken im Sachunterricht fördern
Rezension: Bernasconi, Tobias (2024): Pädagogik und Rehabilitation bei geistiger Behinderung Weiterlesen über Rezension: Bernasconi, Tobias (2024): Pädagogik und Rehabilitation bei geistiger Behinderung
Promoting inclusion of peers with special educational needs: effects of a curriculum-based diversity awareness program Weiterlesen über Promoting inclusion of peers with special educational needs: effects of a curriculum-based diversity awareness program
Die "gute Familie" im Fokus von Schule, Fürsorge und Sozialpädagogik Weiterlesen über Die "gute Familie" im Fokus von Schule, Fürsorge und Sozialpädagogik
