Die Biografien der mehrheitlich weiblichen Kursteilnehmenden sind unterschiedlich und immer spannend: Da gibt es Leute, die gerade die Lehre oder die Matura abgeschlossen haben. Oder solche, die nach langer Berufserfahrung oft auch neben der Familienarbeit im Kindergarten oder in der Schule arbeiten möchten. Oder wiederum angehende Pensionierte, die ihre frei werdende Zeit mit einer neuen Aufgabe verbringen wollen. Im Schuljahr 2022/2023 nahmen über 100 Personen am Einführungskurs für Klassenhilfen teil. Es gab sogar eine Warteliste mit über 80 Einträgen.

Franziska Gobat, die gemeinsam mit Gabriela Zahnd die Kurse durchführt, zieht ein positives Fazit: "Wir spüren, wie motiviert und lernfreudig die Teilnehmenden sind. Umso mehr ist es für uns Dozierende ein Vergnügen, unser Wissen über die Grundlagen für die Arbeit im Klassenzimmer zu teilen."

In den Kursen vermitteln Gabriela Zahnd und Franziska Gobat, welche Rollen, Aufgaben und Rechte die angehenden Klassenhilfen haben. Umfragen zeigten, dass sich die Teilnehmenden vor allem konkrete Tipps und Tricks für den Schulalltag wünschen.

Eine weitere Motivation, sich als Klassenhilfe zu engagieren, ist die Möglichkeit, sich auszutauschen und untereinander zu vernetzen:

Aufgrund der grossen Nachfrage im ersten Durchführungsjahr wird das Angebot auch in diesem Schuljahr weitergeführt. Die PHBern sieht das grosse Potenzial von Klassenhilfen als wichtige Stütze im Unterricht. Besonders erfreulich wäre ausserdem, wenn sich einige Klassenhilfen für eine Ausbildung als Lehrperson entscheiden und damit einen Beitrag gegen den Lehrpersonenmangel leisten würden.