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Fachinteressen
- Fachdidaktik Spanisch
- Sozio-materielle Forschung
- Plattformpädagogik
- Critical EdTech Studies
- Critical Pedagogies
- Postdigitale und posthumanistische Theorien in der Bildung
Aus- und Weiterbildung
- seit 2022 Doktorandin am IOE (UCL's Faculty of Education and Society), London.
Betreuer:innen: Prof. Caroline Pelletier und Wayne Holmes - 2018-2021 MA in Education & Technology (UCL's Faculty of Education and Society), London
- 2009-2014 Lehrdiplom für Maturitätsschulen (Spanisch und Geschichte), PHBern
- 2000-2007 Lic. phil. hist. Geschichte und Spanisch, Universität Bern
Beruflicher Werdegang
- Seit 2026 Dozentin Grenzüberschreiendes Lehren und Lernen (kritische Theorien in der Bildung)
- Seit 2023 Dozentin im Fachbereich Weiterbildungen und Dienstleistungen am IS2 PHBern
- Seit August 2020 Dozentin Fachdidaktik Spanisch am IS2 PHBern
- Seit 2019 Gymnasiallehrerin an der Aargauischen Maturitätsschule für Erwachsene
- Seit 2013 verschiedene Tätigkeiten als Expertin in Fachdidaktik Spanisch
- 2011-2016 Gymnasiallehrerin an der Neuen Kantonsschule Aarau
- 2008-2025 Lehrbeauftragte für den Spanischunterricht an der BFH
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften
- ASPE (Asociación Suiza de Profesores y Profesoras de Español)
- ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera)
Publikationen
Referate
- “Strategies for activating expansive learning in the context of technology-led acceleration". ISCAR 2026 Central Europe, Universität Humboldt. Berlin, October 1–2, 2026.
- "A Change Laboratory approach to co-design future (platform-mediated) teaching and learning". The European Conference on Critical Edtech Studies (ECCES) Futuring Studio, Helmut-Schmidt Universität. Hamburg, 16.09.–18.09.2026.
- "Hacia una revalorización de las pedagogías críticas
en la era de la IA". Inteligencia artificial, tecnodiscursos y tecnocracias: Perspectivas lingüísticas y aplicadas sobre retos y oportunidades. Universität Bern, 23.06.-25.06.2026 - "Towards critical-reflexive platform-mediated pedagogical practices". The European Conference on Critical Edtech Studies (ECCES). PHZH, 18.06.–20.06.2025
- "Lxs muxes de Oaxaca: reflexiones interculturales y postcoloniales en la clase de EL2". 33° Congreso Internacional de ASELE. Universidad de Burgos, 29 de agosto – 2 de septiembre de 2023.
- "Heteronormatividad en manuales de español como segunda lengua". 1° Congreso Internacional sobre Lengua y Aspectos LGTBIQ+, MariCorners. Universidad Politécnica de Madrid, 10-12 de abril de 2019.
- "Las representaciones de la diversidad sexual en manuales de EL2". 29° Congreso Internacional de ASELE“. Universidad De Santiago de Compostela, 5-8 de septiembre.