Auffälliges und herausforderndes Verhalten von Schülerinnen und Schülern sowie Streit fordern uns im Schulalltag heraus und rauben Kraft. Oft sehnen wir uns nach störungsfreien, konfliktlosen Zeiten und reibungslosen Abläufen. Um auf herausfordernde Situationen im Klassenzimmer adäquat zu reagieren, sind wir auf ein vielfältiges Handlungsrepertoire angewiesen, das es ermöglicht, spannungsgeladene Situationen zu entschärfen ohne sich in einen Machtkampf zu begeben.

Ziele

• Faktoren kennen, die zur Entstehung von Unterrichtsstörungen beitragen
• Proaktive und reaktive Handlungsmöglichkeiten entwickeln
• Beziehung zwischen Lehrperson und Schülerinnen und Schülern gestalten

Inhalte

• Unterrichtsstörungen aus der Perspektive der Lehrperson sowie der Schülerinnen und Schüler
• Hilfreiche und weniger hilfreiche Bewältigungsstrategien
• Gestaltung guter Lehr-Lern-Beziehungen

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Impulsreferate
• Einzel- und Gruppenarbeit
• Erfahrungsaustausch
• Praktische Übungen
• Erproben eines Kursinhalts im Unterrichtsalltag

Bemerkungen

• Empfohlenes Buch, auf dem der Kurs aufbaut: Wettstein, A. & Scherzinger, M. (2019). Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen. Stuttgart: Kohlhammer

• Kann auch als Holangebot abgerufen werden; die Anpassungen an die Bedürfnisse der Schule sind kostenpflichtig

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

kurse.iwd@phbern.ch

Dokumente