Psychische Belastungen bei Jugendlichen nehmen zu und betreffen auch den Schulalltag. Die Lehrperson spielt eine wichtige Rolle beim Erkennen und Intervenieren. Doch wann, wie und wie weit?
Dieser Kurs bietet Handlungskompetenz durch die Kombination von Theorie und Praxis.

Ziele

Psychische Störungen bei Jugendlichen einordnen können
Konzept der Frühförderung und Frühintervention (F+F) anwenden
Eigene Rolle im Umgang mit belasteten Lernenden reflektieren

Inhalte

Häufige Symptome und psychische Störungen im Schulalltag
Empfehlungen zum Umgang mit psychischen Problemen
Gesprächsleitfaden zur sicheren Intervention
Fallbeispiele

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