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Psychische Krisen im Kindes- und Jugendalter: erkennen, verstehen, handeln

Depression, Selbstverletzung und Suizidalität bei Schüler*innen erkennen und kompetent reagieren

Einerseits wird in diesem Kurs auf die Bedeutsamkeit des Jugendalters für psychische Erkrankungen und deren Entstehung eingegangen. Andererseits liegt der Fokus auf die Erkennung und die Handlungsmöglichkeiten bei depressiven Symptomen, selbstverletzendem Verhalten und Suizidalität bei Schülerinnen und Schülern. Schliesslich sind Grenzen des Auftrags einer Lehrperson in Krisensituationen Thema und die Vermittlung von Hilfe für Schülerinnen und Schüler.

Ziele

  • Bedeutsamkeit des Jugendalters für psychische Erkrankungen und deren Entstehung kennen
  • Erkennen von und Handlungsmöglichkeiten in psychischen Krisen lerne
  • Grenzen erkennen und Hilfe vermitteln

Inhalte

  • Häufigkeit von Depression und Suizidalität im Jugendalter
  • Entstehungsmodelle, Definition und Merkmale psychischer Erkrankungen
  • Handlungsempfehlungen für Lehrpersonen bei Schüler*innen in einer psychischen Krise
  • Hilfsanlaufstellen für Kinder und Jugendliche in einer psychischen Krise

Arbeitsweise / Werkzeuge

  • Inputs
  • Einzel- und Gruppenarbeit
  • Diskussion
  • Praxisbeispiele

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Dauer

Präsenz: 3   Stunden

Wer?

Julia Lötscher

Zielgruppe

1. Zyklus,  2. Zyklus,  3. Zyklus,  Mittelschulen

Angebots-Nr

25.404.505

Massgeschneiderte Hol-Angebote

Ein massgeschneidertes Hol-Angebot ist ein Angebot, dessen Thema und Format von der Schule bestimmt wird. Es wird auf die Bedürfnisse der Schule bzw. Gruppe zugeschnitten.
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