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Fehlerkultur: Wenn Fehler Helfer werden
Durch eine offene Fehlerkultur das Lernen der Schülerinnen und Schüler unterstützen
Die Beschäftigung mit der eigenen Fehlerkultur hilft, eine gemeinsame förderliche Fehlerkultur für die Schule zu entwickeln.
Ziele
Die eigene Fehlerkultur wohlwollend erkennen, erforschen und situationsspezifisch anpassen
Den Zusammenhang zwischen Beziehungsdidaktik und Fehlerkultur erkennen und erste Anpassungen anstreben
Eine schulische Situation anhand des TZI-Dreiecks analysieren
Inhalte
Die eigene Fehlerkultur analysieren
Beziehungsdidaktik anhand des TZI-Dreicks auf eine schulische Situation anwenden
Zusammenhänge für eine förderliche Fehlerkultur in der Schule erarbeiten
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