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ADHS: Wir schauen genauer hin
Sensibilisierung für den Unterstützungsbedarf von Kindern und Jugendlichen mit ADHS
Ziele
- Neuropsychologische Besonderheiten kennenlernen
- Eine ressourcenorientierte Sichtweise einnehmen
- Konkrete Handlungsmöglichkeiten im Schulalltag kennen
Inhalte
- ADHS mit und ohne Hyperaktivität
- Diagnostische Einordnung
- Exekutive Funktionen als Grundlage von Denken und Handeln
- Fallbeispiele
- Konkrete Handlungs und Unterstützungsmöglichkeiten
Arbeitsweise / Werkzeuge
- Referat
- Austausch unter den Teilnehmenden
- Bearbeitung von Fragen der Teilnehmenden
- Videoausschnitte und Erfahrungsberichte
Kontakt
Eric
Klibstiel
Bereichsleiter Weiterbildung und Dienstleistungen Heilpädagogik
Institut für Heilpädagogik
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Administrativer Kontakt
Weiterbildungsadministration
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