Das strukturierte Verfahren der Kompetenzbilanzierung läuft in drei Phasen ab:

• Erste Phase: Biografiearbeit
• Zweite Phase: Vergleich der eigenen Kompetenzen mit dem Kompetenzprofil einer Schulleitungsfunktion
• Dritte Phase: Motivation, Formulierung konkrete Ausbildungsziele und Gestaltung eigene Laufbahn – daraus werden Entwicklungsziele für die Zukunft und speziell den DAS erarbeitet

Ziele

• Sich der eigenen Ressourcen und Stärken bewusst werden
• Persönliche Eignung für eine Schulleitungsfunktion überprüfen
• Berufslaufbahn aktiv planen

Inhalte

• Biografiearbeit
• Kompetenzprofil Schulleitende
• Kompetenzbasierte Laufbahnentwicklung

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Portfolioarbeit
• Peer-Review
• Kurzpräsentationen

Voraussetzungen

• Dieser Kurs ist Voraussetzung für die individualisierte Schulleitungsausbildung (DAS Schulen leiten)
• Die Kompetenzbilanzierung muss vor dem Lehrgangsstart abgeschlossen sein
• Es braucht eine Vorbereitung und zwischenzeitlich genug Zeit, um die Aufgaben vorzubereiten

Bemerkungen

• Das Angebot ist für interessierte Quereinsteigende in die Schulleitung geeignet, um ihre Passung zu überprüfen
• Für Absolvierende der Lehrgänge CAS SL und SQE ist die Kompetenzbilanzierung freiwillig

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kurse.iwd@phbern.ch

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