Gesundheit entwickeln – nicht verordnen

Nachhaltige Gesundheitsförderung ist Teil von Schulentwicklung. Dieses Angebot zeigt auf, wie Gesundheit systematisch, partizipativ und realistisch in Entwicklungsprozesse integriert werden kann.

Schulisches Gesundheitsmanagement (SGM) wirkt dort, wo Führung geschützt, Entwicklung systemisch gestaltet und Steuerung so ausgerichtet wird, dass Schulen entlastet und handlungsfähig bleiben.

Ziele

• Schulisches Gesundheitsmanagement (SGM) systematisch in Schulentwicklung integrieren
• Belastungen strukturell bearbeiten
• Partizipation gesund gestalten
• Integration in bestehende Gefässe

Inhalte

• Schulisches Gesundheitsmanagement (SGM)
• Gesundheitsbedarf in der eigenen Schule
• Konzeptgestütztes Vorgehen
• Analyse von Belastungsfeldern
• Ausblick: Projekt "Schule handelt – Stressprävention am Arbeitsort" und Befragung Job Stress Analysis
• Umsetzungsdesign

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Entwicklungsarbeit
• Standortbestimmung
• Praxisreflexion

Bemerkungen

• Das Angebot ist Bestandteil der "Säule II Gesundheit als Schulentwicklung" des Schulischen Gesundheitsmanagements (SGM) der PHBern – das SGM stärkt Gesundheit nachhaltig auf mehreren Ebenen

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