Sprachverständnis: Diagnostik und Förderung im multiprofessionellen Team

Ziele

• Sprachverständniskompetenzen von Lernenden im Regelunterricht einschätzen können
• Eine gemeinsame Sprache für die Diagnostik von Sprachverständnisstörungen im multiprofessionellen Team entwickeln
• Unterrichtssequenzen zur Förderung des Sprachverständnis(-monitorings) in Kooperation mit anderen Lehrpersonen planen können

Inhalte

• Sprachverständnis als Grundlage für erfolgreiches Lernen

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Auf Basis kurzer theoretischer Grundlagen werden praxisnahe Methoden aufgezeigt, wie im multiprofessionellen Team das Sprachverständnis und dessen Monitoring diagnostiziert und gezielt gefördert werden kann

Bemerkungen

Anmeldung im multiprofessionellen Team möglich (Logopädie, Schulische Heilpädagogik, Lehrperson)

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