Ein Blick auf das nationale Qualitätsverständnis und praxisorientierte Beispiele

Als Führungsperson vorausschauend planen, steuern und sattelfest argumentieren

Hurra, ich darf die Schulbibliothek leiten! Aber wie mach ich das nur?

Grundlegendes bibliothekarisches Know-how – kompakt, persönlich, praxisnah

Dank Information zur überzeugenden Argumentation

Vorgaben kennen – Handlungsspielräume nutzen – Erfahrungen austauschen

Dialogisch und inspirierend führen

Eine Weiterbildung für Stellvertretende, Tagesverantwortliche und Arbeitsgruppenleitende

Gut funktionierende Strukturen und Profile für Tagesschulteams