Mittelschichtsbias in der Schule? Sozio-ökonomische Herkunft und das Label "bildungsfern"

Grundlagen verstehen und umsetzen

Benachteiligungen im Schulalltag verstehen, Lösungsansätze diskutieren

Spielerische Förderung mathematischer Kompetenzen bei jungen Kindern und bei Kindern mit Lernschwierigkeiten

Grundlagen zur Förderung Exekutiver Funktionen und Selbstregulation im Schulalltag

Knoten, Klettern, Konstruieren, Schaukeln und Schwingen im Wald

Sprachförderung in der Mathematik, um zu forschen, zu erklären, zu verstehen, zu begreifen

Vorbild sein im Einsatz von Piktogrammen, Gebärden und mit dem Talker

Vertiefungsangebot zum Haltungs- und Handlungsaspekt Vernetzung – Kooperation – Bündnisse

Was gilt es im Schulalltag mit Schülerinnen und Schülern im Autismus Spektrum zu beachten?