Wozu wollen wir Kinder und Jugendliche befähigen?

Angebot zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts im interdisziplinären Team

Schülerinnen und Schüler mit Schwerpunkt sozio-emotionale Entwicklung im bVSA separativ fördern

Mit Spiel(en) im Zyklus 1 eine gemeinsame Lernkultur entwickeln

Vorbild sein im Einsatz von Piktogrammen, Gebärden und mit dem Talker

Hintergrund zur Bildungsplanung und Vorgehen beim Erstellen des Bildungsplans

Nutzung von Piktogrammen zu Strukturierung, Visualisierung und Kommunikation im schulischen Alltag

Handreichung zur Förderplanung

Einsatz von Apps zur Erstellung von individuellen Geschichten, Büchern und eigenen Lernspielen

Konkrete Fragestellungen zum Bildungsplan werden gemeinsam angegangen