Ergebnisse für Resultate drucken: einfache Liste erweiterte Liste Weiterbildungen ( 42 ) Themen (0) Lesen und Schreiben lernen mit der silbenanalytischen Methode Regelangebot Neu Wie lernen Kinder mit der silbenanalytischen Methode lesen und schreiben? Dozierende: Jocelyne Moser Gemeinsam unterwegs mit "Sprachwelt 2" Regelangebot Das Lehrmittel kennenlernen, erproben und evaluieren Dozierende: Seraina Stricker Gemeinsam unterwegs mit "Sprachwelt 1" – Begleitung Regelangebot Das Lehrmittel kennenlernen, erproben und evaluieren Dozierende: Jocelyne Moser Leseförderung (Zyklus 3) Hol-Angebot Lesekompetenzen und Lesemotivation im Zyklus 3 systematisch fördern Dozierende: Michèle Scheuber Praxistreff "Sprachwelt 2" Webinar Hol-Angebot "Sprachwelt 2" ist im Einsatz und plötzlich tauchen Fragen auf Dozierende: Benedikt Hählen Seraina Stricker Einführung ins DaZ-Lehrmittel "HOPPLA" Hol-Angebot Das Lehrmittel und seine Einsatzmöglichkeiten kennenlernen und erproben Dozierende: Ruth Christen Hör mal, ich spreche – mündliche Kompetenzen (Zyklus 3) Hol-Angebot Mündliche Kompetenzen im Zyklus 3 systematisch fördern Dozierende: Michèle Scheuber Gemeinsam unterwegs mit "Sprachwelt 2" Hol-Angebot Das Lehrmittel kennenlernen, erproben und evaluieren Dozierende: Seraina Stricker Die neue Lehrmittelreihe "Deutsch" im Zyklus 1 entdecken Hol-Angebot Mit der Lehrmittelreihe "Deutsch" Impulse für den Unterricht erhalten Dozierende: Karin Marina Furrer Musikalisch unterwegs mit "Sprachwelt 1" Hol-Angebot Sprache und Musik spielerisch und praxisnah verbinden Dozierende: Ursula Tschannen Gabrielle Friolet Seitennummerierung Erste Seite « Vorherige Seite ‹ Seite 1 Aktuelle Seite 2 Seite 3 Seite 4 Seite 5 Nächste Seite › Letzte Seite »
Lesen und Schreiben lernen mit der silbenanalytischen Methode Regelangebot Neu Wie lernen Kinder mit der silbenanalytischen Methode lesen und schreiben? Dozierende: Jocelyne Moser
Gemeinsam unterwegs mit "Sprachwelt 2" Regelangebot Das Lehrmittel kennenlernen, erproben und evaluieren Dozierende: Seraina Stricker
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