Empathisches Zuhören in Abgrenzung zu anderem Zuhören kennen
Die Techniken des empathischen Zuhörens erlernen und anwenden können
Persönliche Reflexion im Umgang mit empathischem Zuhören üben

Definition empathisches Zuhören
Nutzen des empathischen Zuhörens für die Konfliktvorbeugung
Weitere Zuhören-Arten und -Techniken kennenlernen
Die Technik des empathischen Zuhörens erlernen, üben und anwenden
Bordbuch zur Selbstreflexion im Alltag erstellen und nutzen

26.303.016 Nein

Erkennen, wie wichtig echtes Hin- und Zuhören für die Konfliktvorbeugung ist

20788433 https://apps.phbern.ch/wba/20788433 Hol-Angebot 3 Nein Lehrpersonen 3. Zyklus,  2. Zyklus,  1. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration 1 3 aktives Zuhören D Kooperation und Kommunikation Interaktion Kommunikation Konfliktprävention Perspektivenwechsel prävention-schulinspektorat regio emmental Toleranz Nein

Empathisches Zuhören in Abgrenzung zu anderem Zuhören kennen
Die Techniken des empathischen Zuhörens erlernen und anwenden können
Persönliche Reflexion im Umgang mit empathischem Zuhören üben

Definition empathisches Zuhören
Nutzen des empathischen Zuhörens für die Konfliktvorbeugung
Weitere Zuhören-Arten und -Techniken kennenlernen
Die Technik des empathischen Zuhörens erlernen, üben und anwenden
Bordbuch zur Selbstreflexion im Alltag erstellen und nutzen

Freie Plätze 26.303.016.02 Nein Bern

Erkennen, wie wichtig echtes Hin- und Zuhören für die Konfliktvorbeugung ist

20788434 https://apps.phbern.ch/wba/20788434 Regelangebot 3 Nein Lehrpersonen 3. Zyklus,  2. Zyklus,  1. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration 1 3 aktives Zuhören D Kooperation und Kommunikation Interaktion Kommunikation Konfliktprävention Perspektivenwechsel prävention-schulinspektorat regio emmental Toleranz Mi, 13.5.2026, 14.00—17.30 Nein https://apps.phbern.ch/interessiertenliste/anmeldung/20788434

Empathisches Zuhören in Abgrenzung zu anderem Zuhören kennen
Die Techniken des empathischen Zuhörens erlernen und anwenden können
Persönliche Reflexion im Umgang mit empathischem Zuhören üben

Definition empathisches Zuhören
Nutzen des empathischen Zuhörens für die Konfliktvorbeugung
Weitere Zuhören-Arten und -Techniken kennenlernen
Die Technik des empathischen Zuhörens erlernen, üben und anwenden
Bordbuch zur Selbstreflexion im Alltag erstellen und nutzen

Freie Plätze 26.303.016.01 Nein Langenthal

Erkennen, wie wichtig echtes Hin- und Zuhören für die Konfliktvorbeugung ist

20788436 https://apps.phbern.ch/wba/20788436 Regelangebot 3 Nein Lehrpersonen 3. Zyklus,  2. Zyklus,  1. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration 1 3 aktives Zuhören D Kooperation und Kommunikation Interaktion Kommunikation Konfliktprävention Perspektivenwechsel prävention-schulinspektorat regio emmental Toleranz Mi, 20.5.2026, 14.00—17.30 Nein https://apps.phbern.ch/interessiertenliste/anmeldung/20788436

Grundkenntnisse Mediation vertiefen
Gelingensbedingungen kennen und Mediation einsetzen
Mediation in der Klassenführung nutzen
Mediation als Konfliktkultur etablieren

Haltung und Rolle der Mediatorin, des Mediators
Wirksame Kommunikationstechniken und Interventionen
Differenziertes Vorgehen in den einzelnen Phasen der Mediation
Mediation mit ganzen Klassen
Mediation und Gewaltprävention
Nach Bedarf Implementierung in der eigenen Schule planen

Kurzinputs
Reflexion
Training
Einzel- und Gruppenarbeit

Der Besuch des Angebots "Mediation 1 – souverän mit Konflikten umgehen" (www.phbern.ch/26.303.011.01) oder ausgewiesene Grundkenntnisse werden vorausgesetzt

Freie Plätze 26.303.012.01 Nein Bern

Mediation vertiefen – Einsatz in der Klasse und im Gesamtsystem Schule

20788445 https://apps.phbern.ch/wba/20788445 Regelangebot 12 Nein Schulleitungen, Schulbehörden, Leitungsverantwortliche Schulsozialarbeit, Lehrpersonen Mittelschulen,  Brückenangebote,  Berufsfachschulen,  3. Zyklus,  2. Zyklus,  1. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration D Kooperation und Kommunikation Demokratie Frieden Gerechtigkeit Kommunikation prävention-schulinspektorat Ressourcen Schulkultur Schutz schwierige-situationen-schulinspektorat Sicherheit Vermittlung Wohlbefinden Fr, 13.3./8.5.2026, 08.30—16.30 Nein

Mediation als Haltung und Methode der Konsensfindung kennen
Eigene Konfliktkompetenz erweitern
Mediative Gesprächstechniken anwenden

Mindset und Methodenkenntnis
Voraussetzung und Verlauf einer Mediation
Kommunikation zwischen den Beteiligten

Kurzinputs
Reflexion
Einzel- und Gruppenarbeit

Im Anschluss an diesen Kurs ist der Besuch des Vertiefungskurses "Mediation 2 – Konflikte eigenverantwortlich und nachhaltig lösen" (www.phbern.ch/26.303.012.01) möglich

Freie Plätze 26.303.011.01 Nein Bern

Meinungsverschiedenheiten offen und fair angehen

20788449 https://apps.phbern.ch/wba/20788449 Regelangebot 6 Nein Wiedereinsteigende, Schulleitungen, Schulbehörden, Praxislehrpersonen, Mittlere Berufsphase, Letzte Berufsjahre, Leitungsverantwortliche Schulsozialarbeit, Berufseinsteigende, Lehrpersonen Schulische Heilpädagogik,  Psychomotorik,  Mittelschulen,  Logopädie,  Brückenangebote,  besondere Volksschulen (bVS),  Berufsfachschulen,  3. Zyklus,  2. Zyklus,  1. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration D Kooperation und Kommunikation Frieden Gewalt prävention-schulinspektorat Schulkultur schwierige-situationen-schulinspektorat Selbst- und Sozialkompetenz Sicherheit Widerstand Wohlbefinden Fr, 23.1.2026, 08.30—16.30 Nein

Facetten von Cybermobbing kennen
Überblicken, wie Jugendliche mit Social Media kommunizieren
Urheberrechtliche und datenschutzrelevante Inhalte kennen
Prävention und Intervention kennen

Beispiele von Cybermobbing
Diverse Social-Media-Kanäle wie Instagram, TicToc, Snapchat, Be Real, Telegram, Airdrop und die Bedeutung bei Kindern und Jugendlichen
Urheberrecht, Datenschutz
Sensibilisierung von Schülerinnen und Schülern, in Klassen und in der Schule im Umgang mit digitalen Medien

26.303.018 Nein

In dieser Weiterbildung erarbeiten Sie sich Kenntnisse über Cybermobbing, verschiedene Social-Media-Plattformen und darüber, welche Rolle diese Plattformen bei Kindern und Jugendlichen spielen. Sie gehen nicht nur wichtigen urheberrechtlichen und datenschutzrelevanten Fragestellungen nach, sondern lernen auch effektive Präventionsmassnahmen und Interventionsstrategien kennen. Der Kurs kann als Türöffner für eine entsprechende Schulentwicklung dienen.

Umgang mit sozialen Medien, um Kinder und Jugendliche sicher zu begleiten und zu schützen

20788456 https://apps.phbern.ch/wba/20788456 Hol-Angebot 3 Nein SMI, Schulleitungen, Lehrpersonen 3. Zyklus,  2. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration Bullying Cyberbullying Doxing Hatespeech Mobbing prävention-schulinspektorat Sexting Nein

Facetten von Cybermobbing kennen
Überblicken, wie Jugendliche mit Social Media kommunizieren
Urheberrechtliche und datenschutzrelevante Inhalte kennen
Prävention und Intervention kennen

Beispiele von Cybermobbing
Diverse Social-Media-Kanäle wie Instagram, TicToc, Snapchat, Be Real, Telegram, Airdrop und die Bedeutung bei Kindern und Jugendlichen
Urheberrecht, Datenschutz
Sensibilisierung von Schülerinnen und Schülern, in Klassen und in der Schule im Umgang mit digitalen Medien

Freie Plätze 26.303.018.01 Nein

In dieser Weiterbildung erarbeiten Sie sich Kenntnisse über Cybermobbing, verschiedene Social-Media-Plattformen und darüber, welche Rolle diese Plattformen bei Kindern und Jugendlichen spielen. Sie gehen nicht nur wichtigen urheberrechtlichen und datenschutzrelevanten Fragestellungen nach, sondern lernen auch effektive Präventionsmassnahmen und Interventionsstrategien kennen. Der Kurs kann als Türöffner für eine entsprechende Schulentwicklung dienen.

Bern

Umgang mit sozialen Medien, um Kinder und Jugendliche sicher zu begleiten und zu schützen

20788457 https://apps.phbern.ch/wba/20788457 Regelangebot 3 Nein SMI, Schulleitungen, Lehrpersonen 3. Zyklus,  2. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration Bullying Cyberbullying Doxing Hatespeech Mobbing prävention-schulinspektorat Sexting Mi, 18.3.2026, 13.30—17.00 Nein https://apps.phbern.ch/interessiertenliste/anmeldung/20788457

Verstehen, was Mobbing ist und wie Mobbingprozesse ablaufen
Mobbing in der Klasse vorbeugen
Signale für Mobbing früh erkennen
Bei Mobbing mit einem klaren Plan eingreifen können

Grundkenntnisse über Mobbing
Präventionsmöglichkeiten
Interventionsstrategien

Inputs
Fallbeispiele
Rollenspiele
Lektüre
Erprobung

Hol-Angebot kann an die Bedürfnisse der Schule angepasst werden und ist kostenpflichtig

26.303.017 Nein

Mehr als zehn Prozent der Kinder und Jugendlichen werden im Laufe ihrer Schulzeit Opfer von Mobbing. Lehrpersonen können bereits präventiv viel gegen Mobbing unternehmen und die Schutzfaktoren in einer Klasse stärken. Tritt Mobbing trotzdem auf, ist es wichtig, die Zeichen dafür früh erkennen und entschieden intervenieren zu können. Denn das Opfer kann sich selten aus eigener Kraft aus der Situation befreien. Mit Hinsehen und Handeln können Lehrpersonen viel Leid verhindern.

Mobbing in der Klasse vorbeugen, erkennen und intervenieren können

20788459 https://apps.phbern.ch/wba/20788459 Hol-Angebot 9 Nein Wiedereinsteigende, Mittlere Berufsphase, Berufseinsteigende, Lehrpersonen Schulische Heilpädagogik,  3. Zyklus,  2. Zyklus,  1. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration 2 2 Controlling Gewaltprävention Inspektorat Mobbing Mobbingbrille Mobbingintervention Mobbingsprävention No Blame Ansatz No Blame Approach prävention- schulinspektorat prävention-schulinspektorat Schutzfaktoren Nein

Verstehen, was Mobbing ist und wie Mobbingprozesse ablaufen
Mobbing in der Klasse vorbeugen
Signale für Mobbing früh erkennen
Bei Mobbing mit einem klaren Plan eingreifen können

Grundkenntnisse über Mobbing
Präventionsmöglichkeiten
Interventionsstrategien

Inputs
Fallbeispiele
Rollenspiele
Lektüre
Erprobung

Hol-Angebot kann an die Bedürfnisse der Schule angepasst werden und ist kostenpflichtig

Freie Plätze 26.303.017.01 Nein

Mehr als zehn Prozent der Kinder und Jugendlichen werden im Laufe ihrer Schulzeit Opfer von Mobbing. Lehrpersonen können bereits präventiv viel gegen Mobbing unternehmen und die Schutzfaktoren in einer Klasse stärken. Tritt Mobbing trotzdem auf, ist es wichtig, die Zeichen dafür früh erkennen und entschieden intervenieren zu können. Denn das Opfer kann sich selten aus eigener Kraft aus der Situation befreien. Mit Hinsehen und Handeln können Lehrpersonen viel Leid verhindern.

Bern

Mobbing in der Klasse vorbeugen, erkennen und intervenieren können

20788460 https://apps.phbern.ch/wba/20788460 Regelangebot 9 Nein Wiedereinsteigende, Mittlere Berufsphase, Berufseinsteigende, Lehrpersonen Schulische Heilpädagogik,  3. Zyklus,  2. Zyklus,  1. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration 2 2 Controlling Gewaltprävention Inspektorat Mobbing Mobbingbrille Mobbingintervention Mobbingsprävention No Blame Ansatz No Blame Approach prävention- schulinspektorat prävention-schulinspektorat Schutzfaktoren Mi, 3.12.2025/28.1./4.3.2026, 14.00—17.30 Nein https://apps.phbern.ch/interessiertenliste/anmeldung/20788460

Eine Gesprächstechnik als Instrument der Mobbingintervention und -prävention kennenlernen und üben

Haltung und Rolle
Vorgehensweise und Kommunikationstechnik
Transfer auf unterschiedliche Situationen

26.303.020 Nein

Drei Schritte zur Intervention bei Mobbing mit präventiver Wirkung

20788464 https://apps.phbern.ch/wba/20788464 Hol-Angebot 3 Nein Tagesschulmitarbeitende, Tagesschulleitende, Schulleitungen, Lehrpersonen 3. Zyklus,  2. Zyklus,  1. Zyklus So., 02.11.2025 - 05:00 Weiterbildung Konfliktmanagement und Mediation Weiterbildungsadministration Aggression D Kooperation und Kommunikation Gewalt Konflikt No blame Prävention prävention-schulinspektorat Qualitätsentwicklung und Schulkultur Schulführung Nein