Projekte

Kritisch-reflexive Entwicklung plattform-vermittelter pädagogischer Praktiken

Psychobiologischer Stress bei Lehrpersonen ATLAS

Leitung:

Prof. Dr. Alexander Wettstein

Projektteam:

Gabriel Jenni Marijke Kley Patricia Lopes

Laufzeit: 01. April 2025 bis 31. März 2029

Anthropomorphismus und Teleologie im naturwissenschaftlichen Unterricht. Der Gebrauch von intuitiven Erklärungen durch Primarlehrpersonen

Leitung:

Prof. Dr. Sebastian Tempelmann

Projektteam:

Dr. Fabienne Flessa Josua Dubach Dr. Isabell Adler Maya Schärer

Laufzeit: 01. September 2024 bis 31. August 2026

CONSENT

Leitung:

Prof. Dr. Regula Windlinger Prof. Dr. Michelle Jutzi

Projektteam:

Noémie Gfeller

Laufzeit: 01. August 2024 bis 31. Juli 2025

ENSEMBLE!

Leitung:

Prof. Dr. habil Jésabel Robin

Projektteam:

Emile Jenny Vera Ernsting Dr. Gwendolin Lovey Prof. Dr. Delphine Etienne-Tomasini Vincenzo Todisco

Laufzeit: 01. August 2024 bis 31. Juli 2025

Soziale und sprachliche Kompetenzen über Kinderliteratur fördern (SKILL)

Leitung:

Prof. Dr. Luciano Gasser

Projektteam:

Dr. Sara Egger Neda Bodenmann Yvonne Dammert Anna Frei David Preisig

Laufzeit: 01. Februar 2022 bis 31. August 2026

Sprachunterstützende Massnahmen in Schweizer Schulen (SpriCH)

Laufzeit: 01. August 2021 bis 31. Juli 2023

Digitale Elternarbeit an der Volksschule (DEV) – Schulwebsites im Fokus

Leitung:

Prof. Dr. Evelyne Wannack Dr. Sonja Beeli-Zimmermann Prof. Dr. Evelyne Wannack

Projektteam:

Melodie Burri Anne-Sophie Ewald

Laufzeit: 01. August 2020 bis 31. Juli 2023

Leistungsheterogenität und innere Differenzierung: Einstellungen und Herausforderungen (angehender) Lehrpersonen

Leitung:

Dr. Kirsten Herger Dr. Madeleine Pfäffli

Projektteam:

Dr. Corinne Schmid Dr. Nadine Schuler Lisa Zuber

Laufzeit: 01. August 2020 bis 31. Juli 2027

Steigerung der Qualität der Unterrichtsinteraktionen in integrativen Regelklassen

Leitung:

Andrea Lanfranchi Prof. Dr. Luciano Gasser

Projektteam:

Yvonne Dammert

Laufzeit: 01. Mai 2020 bis 30. April 2023

PHBern

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Optionen

Status

Schwerpunktprogramm

Themenfelder

Drittmittel / Finanzierung

Stufen / Zyklen

Kritisch-reflexive Entwicklung plattform-vermittelter pädagogischer Praktiken

Psychobiologischer Stress bei Lehrpersonen ATLAS

Anthropomorphismus und Teleologie im naturwissenschaftlichen Unterricht. Der Gebrauch von intuitiven Erklärungen durch Primarlehrpersonen

CONSENT

ENSEMBLE!

Soziale und sprachliche Kompetenzen über Kinderliteratur fördern (SKILL)

Sprachunterstützende Massnahmen in Schweizer Schulen (SpriCH)

Digitale Elternarbeit an der Volksschule (DEV) – Schulwebsites im Fokus

Leistungsheterogenität und innere Differenzierung: Einstellungen und Herausforderungen (angehender) Lehrpersonen

Steigerung der Qualität der Unterrichtsinteraktionen in integrativen Regelklassen