Der Bachelorstudiengang Primarstufe ist modular aufgebaut und eröffnet verschiedene Wege durch das Studium. Er kann in Vollzeit, in Teilzeit oder berufsbegleitend absolviert werden. Zur individuellen Schwerpunktsetzung wird im Laufe des Studiums ein Studienschwerpunkt (Zyklus 1 oder Zyklus 2) und ein thematisches Studienprofil gewählt.
Der Bachelorstudiengang Primarstufe ist in drei Phasen gegliedert:
- Orientierungsphase: In der Orientierungsphase eignen Sie sich die grundlegenden Kompetenzen für die zukünftige Berufstätigkeit an und belegen – unabhängig vom gewählten Studienschwerpunkt – in allen zehn Fachbereichen Grundlagenmodule.
- Vertiefungsphase: Nach Abschluss der Orientierungsphase muss das Studium keiner engen, curricularen Struktur folgen. In der Vertiefungsphase wählen Sie den Studienschwerpunkt (Zyklus 1 oder Zyklus 2) und vertiefen sich in diversen Fachbereichen.
- Profilphase: In der Profilphase entscheiden Sie sich für ein thematisches Studienprofil. Die Studienprofile bieten die Möglichkeit zur thematischen Individualisierung des Studiums. Sie sind interdisziplinär angelegt. In der Regel wird die Bachelorarbeit im gewählten thematischen Studienprofil verfasst.
Studienbereiche
Der Bachelorstudiengang Primarstufe ist in drei Studienbereiche gegliedert:
- Berufspraxis und Professionalisierung (BPP)
- Erziehungs- und Sozialwissenschaften (ESW)
- Fachwissenschaften und Fachdidaktiken (FWFD)
Modularer Aufbau
Der Bachelorstudiengang Primarstufe ist in Module gegliedert und setzt sich aus Pflicht-, Wahlpflicht- und Profilmodulen zusammen:
- Pflichtmodule sind Module, die für den Abschluss des Studiums obligatorisch absolviert werden müssen.
- Wahlpflichtmodule sind Module, die im Rahmen der im Studienschwerpunkt Zyklus 2 (3. bis 6. Schuljahr) ausgewählten Fachbereiche obligatorisch absolviert werden müssen.
- Profilmodule sind Module, die im Rahmen des thematischen Studienprofils frei ausgewählt werden können.
Die PHBern legt grossen Wert auf eine enge Verknüpfung von Theorie und Praxis. Dazu absolvieren Sie sechs Praktika auf der Primarstufe.
Alle Studierenden absolvieren im Verlauf ihres Studiums einen «Perspektivenwechsel». Die Studierenden nehmen dabei Einblick in schulische und bildungsrelevante Kontexte oder erkunden ausserschulische Bildungsorte. Mittels eines forschend-beobachtende Zugangs machen Studierende sozialräumliche Erkundungen an schulischen und ausserschulischen Bildungsorten und in bildungsrelevanten Kontexten und schärfen dabei ihren forschenden analytischen Blick auf Schule und Gesellschaft.