PHBern

Wissenschaftliche Positionen in der Fremd-)Sprachendidaktik der Schweizer Lehrer*innenbildung: ein Orientierungsversuch

Curriculumbasiertes Messen im Bereich Schreiben – State of the art und Perspektiven

Unterwegs sein: Neue und vertraute Welten erkunden

Kinder konstruieren die Welt: Wenn Lehrpersonen mit der Klasse die Welt bereisen

Rezension zu: Christa Scherrer, Simone Heller-Andrist, Susanne Amft, Jürg Arpagaus, J. (2021). Mittendrin ist vielerorts. 22 Porträts

Videobasierte Fallarbeit zu kompetenzorientiertem Bewegungs- und Sportunterricht. Konkretes Lehr-Lern-Format für die fachdidaktische Ausbildung angehender Sportlehrpersonen

Welche Geschichte braucht das Land?

Fachkräftesicherung durch die Integrationsvorlehre: Ergebnisse zum Schweizer Pilotprogramm INVOL

Scoping review on research at the boundary between learning and working: A bibliometric mapping analysis of the last decade

Ganztagesschule in Entwicklung