PHBern

  • Skip to main content
  • Skip to main navigation
  • Skip to meta navigation
Home
abonnieren

Self-identification with another's body alters self-other face distinction

  • Weiterlesen über Self-identification with another's body alters self-other face distinction

Onset time of visually induced circular self-motion perception as an indicator for altered self-localization in Immersive Virtual Reality

  • Weiterlesen über Onset time of visually induced circular self-motion perception as an indicator for altered self-localization in Immersive Virtual Reality

The structure of self-experience during visuo-tactile stimulation of a virtual and the physical body

  • Weiterlesen über The structure of self-experience during visuo-tactile stimulation of a virtual and the physical body

The ownership of a virtual body induced by visuo-tactile stimulation indicates the alteration of self-boundaries

  • Weiterlesen über The ownership of a virtual body induced by visuo-tactile stimulation indicates the alteration of self-boundaries

Sensorimotor body-environment interaction serves to regulate emotional experience and exploratory behavior

  • Weiterlesen über Sensorimotor body-environment interaction serves to regulate emotional experience and exploratory behavior

Using immersive virtual reality to support designing skills in vocational education

  • Weiterlesen über Using immersive virtual reality to support designing skills in vocational education

Anpassungsstörungen: Neue Impulse für eine alte Tradition

  • Weiterlesen über Anpassungsstörungen: Neue Impulse für eine alte Tradition

Swiss farmers don’t adopt agroforestry because they fear for their reputation

  • Weiterlesen über Swiss farmers don’t adopt agroforestry because they fear for their reputation

Kinder der Relativität: Humanexperimentelle Untersuchungen zu Modulationen visueller Strukturen

  • Weiterlesen über Kinder der Relativität: Humanexperimentelle Untersuchungen zu Modulationen visueller Strukturen

Unterrichtsplanung in der Berufseinstiegsphase: Relevante personale und soziale Ressourcen

  • Weiterlesen über Unterrichtsplanung in der Berufseinstiegsphase: Relevante personale und soziale Ressourcen

Seitennummerierung

  • Erste Seite « Anfang
  • Vorherige Seite ‹ Vorherige Seite
  • …
  • Seite 277
  • Seite 278
  • Seite 279
  • Seite 280
  • Aktuelle Seite 281
  • Seite 282
  • Seite 283
  • Seite 284
  • Seite 285
  • …
  • Nächste Seite Nächste Seite ›
  • Letzte Seite Ende »

Footer Menu

  • Kontakt
  • Medien
  • Personen
  • Offene Stellen
  • Standorte
  • International

Service Navigation

  • Login
  • Suche
Swiss Universities Logo
Schweizerischer Akkreditierungsrat Logo

© 2026 Pädagogische Hochschule PHBern

Social Media

Footer Links

  • Disclaimer
  • Impressum