PHBern

Fachleistungen am Ende der 3. Klasse

Das „Geistige Band“: Naturforschung, Didaktik und Poesie in Goethes Gedichtsammlung "Gott und Welt"

Kompetenzentwicklung durch selbstregulierte, reflexive Lernprozesse – ein Arbeits- und Erfahrungsbericht

Evaluation der Pilotprojektwoche „Schulen nach Bern“

ICT in der Sonderpädagogik: Zur Bedeutung der Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Ausbildung der Lehrpersonen 2009: Stellungnahme von deutschsprachigen Vertreterinnen und Vertretern von sonder- und heilpädagogischen Ausbildungsinstitutionen

Berufswünsche im Kontext schulischer Integration und Separation: Untersuchung von Kindern im sechsten Schuljahr in der deutschsprachigen Schweiz

The potential of video studies in research on teaching and learning science

Die Spiel- und Lernbegleitung im Kindergarten

Das freie Spiel im Kindergarten

Überlegungen zur Didaktik des Kindergartens