PHBern

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«Problem-based Learning»: Normative Ansprüche und empirische Ergebnisse

Bericht zur Schlussevaluation von IQES online im Kanton Bern

Spuren früher Textkompetenz: Schriftliche Instruktionen von ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen im Vergleich

Wissenschaftsgeschichte als Wagenschein'sches Anliegen

Reosch: The Resource-Oriented School: A Case Study of the OECD Project “Innovative Learn-ing Environments” (ILE)

The One-Room School in Lindental: A Case Study of the OECD Project “Innovative Learning Environments” (ILE)

The Beatenberg Institute: A Case Study of the OECD Project “Innovative Learning Environments” (ILE)

Mythen der vergleichenden Sozialpolitikforschung? Permanente Austerität und wohlfahrtsstaatliches Retrenchment

Sakralität, Demokratie und Erziehung: Auseinandersetzungen mit der historischen Pädagogik Fritz Osterwalders