PHBern

  • Skip to main content
  • Skip to main navigation
  • Skip to meta navigation
abonnieren

Chancen und Risiken integrativer schulischer Massnahmen aus der Perspektive von Schweizer Schulleitenden der Oberstufe: Ergebnisse einer Befragung zu den Massnahmen Nachteilsausgleich und reduzierte individuelle Lernziele

  • Weiterlesen über Chancen und Risiken integrativer schulischer Massnahmen aus der Perspektive von Schweizer Schulleitenden der Oberstufe: Ergebnisse einer Befragung zu den Massnahmen Nachteilsausgleich und reduzierte individuelle Lernziele

Promoting Inclusion Via Cross‐Group Friendship: The mediating role of change in trust and sympathy

  • Weiterlesen über Promoting Inclusion Via Cross‐Group Friendship: The mediating role of change in trust and sympathy

Auslegeordnung: Wohin die Forschungsreise geht

  • Weiterlesen über Auslegeordnung: Wohin die Forschungsreise geht

E-Portal der PHBern: Fachdidaktische Lehre mit videobasierten Fallbeispielen

  • Weiterlesen über E-Portal der PHBern: Fachdidaktische Lehre mit videobasierten Fallbeispielen

Tracing back materialized ideas to embodied and verbal dialogues: Analyzing documents and videofootage of crafts and design lessons

  • Weiterlesen über Tracing back materialized ideas to embodied and verbal dialogues: Analyzing documents and videofootage of crafts and design lessons

Outiller de clés de lecture et d'interaction avec le monde: la responsabilité de la didactique des langues et des cultures

  • Weiterlesen über Outiller de clés de lecture et d'interaction avec le monde: la responsabilité de la didactique des langues et des cultures

Zwischen Schul- und Freizeitpädagogik: Die Positionierung von Tagesschulen

  • Weiterlesen über Zwischen Schul- und Freizeitpädagogik: Die Positionierung von Tagesschulen

Ethik, Religionen, Gemeinschaft: Ein Studienbuch

  • Weiterlesen über Ethik, Religionen, Gemeinschaft: Ein Studienbuch

Spiel- und Lernbegleitung: Offene Unterrichtssequenzen im Kindergarten und in der Unterstufe.

  • Weiterlesen über Spiel- und Lernbegleitung: Offene Unterrichtssequenzen im Kindergarten und in der Unterstufe.

Upcycling Jeans

  • Weiterlesen über Upcycling Jeans

Seitennummerierung

  • Erste Seite « Anfang
  • Vorherige Seite ‹ Vorherige Seite
  • …
  • Seite 584
  • Seite 585
  • Seite 586
  • Seite 587
  • Aktuelle Seite 588
  • Seite 589
  • Seite 590
  • Seite 591
  • Seite 592
  • …
  • Nächste Seite Nächste Seite ›
  • Letzte Seite Ende »

Footer Menu

  • Kontakt
  • Medien
  • Personen
  • Offene Stellen
  • Standorte
  • International

Service Navigation

  • Login
  • Suche
Swiss Universities Logo
Schweizerischer Akkreditierungsrat Logo

© 2025 Pädagogische Hochschule PHBern

Social Media

Footer Links

  • Disclaimer
  • Impressum