PHBern

  • Skip to main content
  • Skip to main navigation
  • Skip to meta navigation
Home
Publikation abonnieren

Mathbuch 1 – Mathematik Sekundarstufe I – Themenbuch

  • Weiterlesen über Mathbuch 1 – Mathematik Sekundarstufe I – Themenbuch

Nachhaltige Gestaltung von Bergsportaktivitäten – Bewegungswagnisse wirksam begleiten

  • Weiterlesen über Nachhaltige Gestaltung von Bergsportaktivitäten – Bewegungswagnisse wirksam begleiten

Salivary alpha-amylase over cortisol ratio as a longitudinal indicator of work stress and psychosomatic strain in teachers

  • Weiterlesen über Salivary alpha-amylase over cortisol ratio as a longitudinal indicator of work stress and psychosomatic strain in teachers

Picking up new words. Filme und Serien im Fremdsprachenunterricht

  • Weiterlesen über Picking up new words. Filme und Serien im Fremdsprachenunterricht

Enhanced new vocabulary learning in adolescent L2 French learners through the use of pre- and post-viewing activities

  • Weiterlesen über Enhanced new vocabulary learning in adolescent L2 French learners through the use of pre- and post-viewing activities

Apprendre du vocabulaire avec Netflix ? L’effet de la présence et du moment d’activités de pré-/post-visionnage sur l’apprentissage de vocabulaire des apprenants de FLE

  • Weiterlesen über Apprendre du vocabulaire avec Netflix ? L’effet de la présence et du moment d’activités de pré-/post-visionnage sur l’apprentissage de vocabulaire des apprenants de FLE

The Sequencing of Pre- and Post-viewing Activities in a Vocabulary Learning Study with Adolescent French L2 Learners

  • Weiterlesen über The Sequencing of Pre- and Post-viewing Activities in a Vocabulary Learning Study with Adolescent French L2 Learners

Bildung für Nachhaltige Entwicklung

  • Weiterlesen über Bildung für Nachhaltige Entwicklung

Mutismustherapie: Wissenschaft und Erfahrung im Dialog – was wirkt wirklich?

  • Weiterlesen über Mutismustherapie: Wissenschaft und Erfahrung im Dialog – was wirkt wirklich?

Watching a French TV series to learn new vocabulary? The role of pre- and post-viewing activities

  • Weiterlesen über Watching a French TV series to learn new vocabulary? The role of pre- and post-viewing activities

Seitennummerierung

  • Vorherige Seite ‹‹
  • Seite 15
  • Nächste Seite ››

Footer Menu

  • Kontakt
  • Medien
  • Personen
  • Offene Stellen
  • Standorte
  • International

Service Navigation

  • Login
  • Suche
Swiss Universities Logo
Schweizerischer Akkreditierungsrat Logo

© 2026 Pädagogische Hochschule PHBern

Social Media

Footer Links

  • Disclaimer
  • Impressum