Porträt

Brigitte Reber

Dr. Brigitte Reber

Dozentin

Institut Sekundarstufe I

Telefon

+41 31 309 24 27

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E-Mail
brigitte.reber@phbern.ch
Fachinteressen
  • Fachdidaktik Englisch
  • Didaktik der Mehrsprachigkeit
  • Task-based learning and teaching
  • Classroom interaction
Aus- und Weiterbildung
  • 2011-2019 Doktorat (PhD) in Applied Linguistics (Aston University): 'Interacting with limited resources. Investigating the impact of teacher feedback on the development of interaction strategies in the classroom by learners of English‘
  • 2000-2005 Master (MSc) in Teaching English to Speakers of Other Languages (Aston University); Masterarbeit zum Thema 'A friend in need is a friend indeed: the possible benefits of interaction generated by a spot-the-difference task‘
  • Sekundarlehramt (Universität Bern) in den Fächern Deutsch, Französisch, Englisch und Musik
  • Gymnasium Typus A (Gymnasium Neufeld)
Beruflicher Werdegang
  • Seit 2012 Dozentin für Fachdidaktik Englisch am IVP NMS
  • Seit 2005 Dozentin für Fachdidaktik Englisch am Institut Sekundarstufe 1
  • 2002–2005 Dozentin für Fachdidaktik Englisch am Institut für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Kanton und Universität Bern
  • 1994–2008 Oberstufenlehrkraft mit Klassenlehrerinnenfunktion, später Fachlehrperson für Englisch
Kommissionen, Mandate und Mitgliedschaften
  • Mitglied Fachkommission Fremdsprachen der Kommission für Lehrplan- und Lehrmittelfragen der deutschsprachigen Volksschule Kanton Bern (LPLMK)
Forschungs- und Entwicklungsprojekte an der PHBern
Publikationen

Die Herausforderung dialogisches Sprechen mittels Tasks zu lehren: Wenn ein vertreitetes Modell an einen spezifischen Kontext angepasst werden muss

Reber, Brigitte (2022). Die Herausforderung dialogisches Sprechen mittels Tasks zu lehren: Wenn ein vertreitetes Modell an einen spezifischen Kontext angepasst werden muss. In: Robin, Jésabel; Zimmermann, Martina (Hrsg.), La didactique des langues dans la formation initiale des enseignant.e.s en Suisse / Fremdsprachendidaktik in der Schweizer Lehrer*innenbildung (59-77). Bruxelles: Peter Lang.
Autor/-innen: 
Dr. Brigitte Reber
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Übersetzungsmaschinen im Englischunterricht des Zyklus 3

Raaflaub, Meike; Reber, Brigitte (2022). Übersetzungsmaschinen im Englischunterricht des Zyklus 3. Babylonia Journal of Language Education. 1, 42-49.
Autor/-innen: 
Meike Raaflaub Dr. Brigitte Reber
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Fachspezifische Umsetzung im Selbst organisierten Lernen: Fremdsprachen

Frigerio Saylir, Cornelia; Reber, Brigitte; Pestana, Carlos (2020). Fachspezifische Umsetzung im Selbst organisierten Lernen: Fremdsprachen. In: Ammann-Tinguely, Christiane; Sahli Lozano, Caroline (Hrsg.), Selbst organisiertes Lernen auf der Sekundarstufe 1. Grundlagen und Umsetzung (1. Aufl., 157-186). Bern: hep Verlag.
Autor/-innen: 
Dr. Cornelia Frigerio Sayilir Dr. Brigitte Reber
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Tasks auf dem Papier und im Klassenzimmer: What a difference!

Reber, Brigitte (2010). Tasks auf dem Papier und im Klassenzimmer: What a difference!. Babylonia. 18 (3), 50-55.
Autor/-innen: 
Dr. Brigitte Reber
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