Porträt

Marina Grgic

Dr. Marina Grgic

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation

Telefon

+41 31 309 27 28

+41 31 309 27 28
E-Mail
marina.grgic@phbern.ch
ORCID
Fachinteressen
  • Educational Governance
  • Schulreformen und Schulentwicklungen
  • Digitalisierung
  • Konstruktivistische Aspekte von Erziehung und Bildung
  • Hochschuldidaktik
  • Mixed-Methods
Aus- und Weiterbildung
  • 2020-2024 Doktoratsstudium Pädagog*innenbildung und Erziehungswissenschaft an der School of Education der Paris Lodron-Universität Salzburg
  • 2017–2020 Master of Science in Education, Monomaster in Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt pädagogische Psychologie, Philosophisch-humanwissenschaftliche Fakultät, Universität Bern
  • 2015–2017 Master of Arts in Secondary Education, Pädagogische Hochschule Bern
  • 2012–2015 Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education, Pädagogische Hochschule Wallis
Beruflicher Werdegang
  • Seit 2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin an der Pädagogischen Hochschule Wallis
  • Seit 2020 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Forschung, Entwicklung und Evaluation, PHBern 
  • 2019–2020 Wissenschaftliche Assistentin, Zentrum für Hochschuldidaktik und -entwicklung, PH Zürich
  • 2019–2020 Tutorin, Institut für Erziehungswissenschaft, Philosophisch-humanwissenschaftliche Fakultät, Universität Bern
  • 2017–2020 Kursleitung Sprachliche Frühförderung «Redeblitz und Wunderfitz», Primarschule Zermatt
  • 2015–2020 Lehrperson, Primarschule Zermatt
Forschungs- und Entwicklungsprojekte an der PHBern
Publikationen

Die Rolle der Lehrperson und der Schulkultur im Rahmen von Schulreformen. Eine empirische Untersuchung am Beispiel der Modullehrplaneinführung "Medien und Informatik" in der Schweiz

Grgic, Marina (2024). Die Rolle der Lehrperson und der Schulkultur im Rahmen von Schulreformen. Eine empirische Untersuchung am Beispiel der Modullehrplaneinführung "Medien und Informatik" in der Schweiz. In: Präsentation zur Defensio (Dissertationsverteidigung). Salzburg, Austria.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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3. Transfertagung mit Schulleitenden, Lehrpersonen und SMI aus den Fallschulen sowie Rapid-Assessment-Schulen des Projekts "reform@work"

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle; Wicki, Thomas; Hostettler, Ueli (2023). 3. Transfertagung mit Schulleitenden, Lehrpersonen und SMI aus den Fallschulen sowie Rapid-Assessment-Schulen des Projekts "reform@work". In: Transfertagung reform@work.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Dr. Michelle Jutzi Thomas Wicki Prof. Dr. Ueli Hostettler
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Competencies and beliefs of Swiss teachers with regard to the modular curriculum ‘Media and ICT’

Grgic, Marina (2023). Competencies and beliefs of Swiss teachers with regard to the modular curriculum ‘Media and ICT’. International Journal of Educational Research Open, 5 (1), S. 18-35. doi.org/10.1016/j.ijedro.2023.100288
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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Digitale Kompetenz von Lehrpersonen für den Medien-und Informatikunterricht in der Schweiz

Grgic, Marina (2023). Digitale Kompetenz von Lehrpersonen für den Medien-und Informatikunterricht in der Schweiz. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 5 (1), S. 18-35. 10.11576/pflb-6102
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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School Culture and School Reform: Is there a Link between School Culture and the Perceived Success of School Reforms in the Area of Media and Information Literacy?

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle (2023). School Culture and School Reform: Is there a Link between School Culture and the Perceived Success of School Reforms in the Area of Media and Information Literacy? In: Junior Researcher Conference (JURE) 2023. Thessaloniki, Greece. 20.-21. August 2023.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Dr. Michelle Jutzi
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Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”

Grgic, Marina (2022). Competencies and Beliefs of Teachers regarding the Modular Curriculum “Media and ICT”. In: Nachwuchstagung der 9. GEBF (Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung). Otto-Friedrich-Universität Bamberg und Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (online). 8. März 2022.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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Educational Change and Digital Transformation: A multilevel perspective on recent reform initiatives and implementation in Switzerland

Grgic, Marina; Wicki, Thomas (2022). Educational Change and Digital Transformation: A multilevel perspective on recent reform initiatives and implementation in Switzerland. In: European Educational Research Association (ECER) 2022 (online). online. 01.-10. September 2022.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Thomas Wicki
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On the role of teachers’ competencies and beliefs for the implementation of a Media & ICT curriculum

Grgic, Marina (2022). On the role of teachers’ competencies and beliefs for the implementation of a Media & ICT curriculum. In: Junior Researcher Conference (JURE) 2022. Porto, Portugal. 18.-22. Juli 2022.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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Transfertagung mit Schulleitenden, PICTS, Gemeindevertretenden und Informatiksupport aus den Fallschulen im Projekt "reform@work"

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle; Stocker, Mira; Wicki, Thomas; Hostettler, Ueli (2022). Transfertagung mit Schulleitenden, PICTS, Gemeindevertretenden und Informatiksupport aus den Fallschulen im Projekt "reform@work". In: Transfertagung reform@work.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Dr. Michelle Jutzi Mira Stocker Thomas Wicki Prof. Dr. Ueli Hostettler
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Wer entscheidet über Lehrmittel? Lehrmittelwahl im föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle (2022). Wer entscheidet über Lehrmittel? Lehrmittelwahl im föderalen Bildungssystem: Eine Prozessanalyse. Der pädagogische Blick (1), S. 32-44. 10.3262/PB2201032
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Dr. Michelle Jutzi
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Digital Competencies of teachers: Requirements in context of the new curriculum Media and ICT in Switzerland (Ignite Talk)

Grgic, Marina (2021). Digital Competencies of teachers: Requirements in context of the new curriculum Media and ICT in Switzerland (Ignite Talk). In: Emerging Researchers Conference online (ERC) 2021 (online).
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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Digital Diversity bei Lehrpersonen im Rahmen der Modullehrplaneinführung Medien und Informatik

Grgic, Marina (2021). Digital Diversity bei Lehrpersonen im Rahmen der Modullehrplaneinführung Medien und Informatik. In: Kolloquium für Doktorandinnen und Doktoranden der PHBern 2021.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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Requirements for the digital competencies of teachers in context of the new curriculum Media and ICT

Grgic, Marina (2021). Requirements for the digital competencies of teachers in context of the new curriculum Media and ICT. In: Junior Researcher Conference online (JURE) 2021.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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Transfertagung mit Akteurinnen und Akteuren aus Bildungspolitik und Verwaltung, aus den Pädagogischen Hochschulen sowie der Schulpraxis im Projekt "reform@work"

Grgic, Marina; Jutzi, Michelle; Stocker, Mira; Wicki, Thomas; Hostettler, Ueli (2021). Transfertagung mit Akteurinnen und Akteuren aus Bildungspolitik und Verwaltung, aus den Pädagogischen Hochschulen sowie der Schulpraxis im Projekt "reform@work". In: Transfertagung reform@work.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic Dr. Michelle Jutzi Mira Stocker Thomas Wicki Prof. Dr. Ueli Hostettler
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Digital Diversity bei Lehrpersonen im Rahmen der Modullehrplaneinführung Medien und Informatik

Grgic, Marina (2020). Digital Diversity bei Lehrpersonen im Rahmen der Modullehrplaneinführung Medien und Informatik. In: Disposition für Doktorand*innen an der School of Education der Paris Lodron Universität Salzburg.
Autor/-innen: 
Dr. Marina Grgic
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