Wie können sich Lehrpersonen in der Gestaltung eines würdevollen Miteinanders wirkungsvoll verhalten?
Schauspielende simulieren Situationen aus dem Schulalltag, die eine Wiedergutmachung erfordern. Die Teilnehmenden können im geschützten Rahmen Handlungsmöglichkeiten in Szene setzen und üben, wie das Unrechtsbewusstsein und die Bereitschaft zur Wiedergutmachung gefördert wird.

Ziele

• Die Wiedergutmachung als Möglichkeit zum Beziehungslernen von Kindern auf die eigene Praxis übertragen und üben
• Impulse zu Scham und Schamregulierung vertiefen
• Eigene Fallbeispiele bearbeiten

Inhalte

• Theoretische Impulse zur Wiedergutmachung und zur Wiederherstellung der zentralen Werte des Zusammenlebens: Schutz, Sicherheit, Respekt und Wertschätzung
• Der Unterschied zwischen Scham und Beschämung
• Die Schule als Raum der Würde
• Fallarbeiten der Teilnehmenden

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Bearbeitung eigener Praxissituationen in Forumtheater und Simulation gemeinsam mit Schauspielenden
• Moderation und Verknüpfung mit den theoretischen Grundlagen zur Neuen Autorität durch Dozierende

Voraussetzungen

• Grundlagen und Vertiefungsangebot zu Wiedergutmachung und Schamregulierung (von Vorteil)
• Interesse und Erfahrungen aus dem Praxisfeld der Teilnehmenden

Bemerkungen

• Weitere Informationen zum Konzept der Neuen Autorität unter www.phbern.ch/neue-autoritaet

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