Durch geeignete Hilfen nach TEACCH soll den Lernenden eine gute Orientierungsgrundlage und damit verbunden mehr Sicherheit und Selbstständigkeit im Schulalltag ermöglicht werden.

Ziele

• Grundlagenwissen zu Hilfestellungen nach TEACCH erwerben
• Umsetzungsmöglichkeiten für einzelne Kinder und Klassen kennen
• Orientierungshilfen nach TEACCH planen können

Inhalte

• TEACCH: ein Prinzip, von dem viele Schüler profitieren können
• Überblick über Prinzipien und Gelingensbedingungen von Massnahmen nach TEACCH
• Umsetzungsmöglichkeiten im Schulalltag
• Materialausstellung TEACCH vor Ort und auf Padlet

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Referat (Eric Klibstiel und Julia Hänni)
• Austausch in Kleingruppen
• Materialsichtung vor Ort. Der Link auf Padlet steht den Teilnehmenden auch nach dem Kurs zur Verfügung.

Bemerkungen

Alle Kurse der Kursreihe richten sich an Lehrpersonen von Schülerinnen und Schülern in der Regelschule und/oder mit regelschulnaher Beurteilung im besonderen Volksschulangebot

Alle Angebote der Kursreihe im Überblick:

• Einander verstehen lernen – Konzepte und Modelle (www.phbern.ch/26.604.300.01)
• Einander verstehen lernen – Entwicklung sozialer Kompetenzen (www.phbern.ch/26.604.301.01)
• TEACCH: Orientierung durch Visualisierung und Struktur (www.phbern/26.604.302.01)
• Autismus und Wahrnehmung – eine ressourcenorientierte Annäherung (www.phbern.ch/26.604.303.01)
• ADHS: neuropsychologische Besonderheiten und Folgerungen für die Praxis (www.phbern.ch/26.604.304.01)
• Mädchen im Autismus (www.phbern.ch/26.604.305.01)
• Begleitung von Jugendlichen in der Berufswahlphase (www.phbern.ch/26.604.306.01)
• Perspektivenwechsel in der Zusammenarbeit Eltern–Schule (www.phbern.ch/26.604.307.01)
• Ausgleichende Massnahmen bei Autismus und ADHS (www.phbern.ch/26.604.308.01)
• Sensibilisierung zu Autismus und ADHS in Klassen (www.phbern.ch/26.604.309.01)

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

kurse.iwd@phbern.ch

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