Exekutive Funktionen stehen häufig im Zusammenhang mit als herausfordernd wahrgenommenem Verhalten – und sie können im Unterricht gefördert werden! Es werden Ideen und bewährte Praktiken zur Förderung geteilt, gespielt, erprobt und diskutiert.

Ziele

• Die Teilnehmenden kennen zyklusbezogene Spiele und Übungen zur Förderung Exekutiver Funktionen
• Die Teilnehmenden tauschen sich darüber aus
• Die Teilnehmenden leiten sie an und erproben sie
• Die Teilnehmenden reflektieren über die Anwendung

Inhalte

Zyklusbezogene Spiele und Übungen für den Unterricht zur Förderung exekutiver Funktionen, thematische Schwerpunkte je Abend, z.B.:

• Bewegungsspiele
• Spiele ohne Material
• Schachtelspiele
• Achtsamkeitsübungen

Arbeitsweise / Werkzeuge

• Impulsreferat
• Praktische Übungen
• Spiele
• Erfahrungsaustausch
• Die Teilnehmenden stellen auch eigene Ideen/Spiele/Übungen aus ihrer (Unterrichts )Praxis zur Erprobung bereit

Voraussetzungen

• Kursbesuch "Immer wieder unaufmerksam? Impulse zur Verbesserung der Selbstregulation" (www.phbern.ch/26.605.403) und/oder "Exekutive Funktionen wirksam fördern- Praxisworkshop für Heilpädagoginnen und Heilpädagogen" (www.phbern.ch/26.605.400) innerhalb der letzten 3 Jahre wird vorausgesetzt

Administrativer Kontakt

Weiterbildungsadministration

E-Mail

kurse.iwd@phbern.ch

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